【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 用乳酸菌制作酸奶應(yīng)嚴(yán)格密封

B. 種子曬干后貯存可以降低細(xì)胞呼吸速率

C. 真空包裝食物抑制了微生物的無(wú)氧呼吸

D. 農(nóng)作物中耕松土目的之一是防止根細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致?tīng)�根

【答案】C

【解析】乳酸菌為厭氧菌，用乳酸菌制作酸奶應(yīng)嚴(yán)格密封，A項(xiàng)正確；種子曬干后自由水含量減少，細(xì)胞呼吸速率降低，可降低有機(jī)物消耗，B項(xiàng)正確；真空包裝食物通過(guò)無(wú)氧環(huán)境抑制微生物的有氧呼吸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)作物中耕松土可促進(jìn)根細(xì)胞的呼吸作用，防止根細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致?tīng)�根，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中B是 ， F是 ， G是 ．
（2）1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系：和 ， 每個(gè)C含有個(gè)D，每個(gè)D可以有個(gè)E組成．
（3）D與A的位置關(guān)系是 ．
（4）從分子水平看，D與C的關(guān)系是 ．
（5）C的基因組成單位是圖中 ． D的主要載體是圖中的 ，
（6）在E構(gòu)成的鏈中，與1分子G相連接的有分子的F和分子的H．
（7）遺傳信息是D中排列順序．
（8）生物的性狀遺傳主要通過(guò)A上的傳遞給后代，實(shí)際上是通過(guò)的排列順序來(lái)傳遞遺傳信息．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)腺體和激素對(duì)蛙發(fā)育過(guò)程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發(fā)育過(guò)程大致分為兩個(gè)階段，前20 d蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20 d逐漸成熟。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 前20 d中①②③的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加

B. 用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪，可使蝌蚪早于20 d發(fā)育成小型成蛙

C. 若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙，說(shuō)明促甲狀腺激素的功能是促進(jìn)發(fā)育

D. 切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮，①②③的含量都會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在單側(cè)光下照射，其中會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)最重要的能源物質(zhì)是（ ）

A. 葡萄糖 B. 糖類 C. 油脂 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖分析，不正確的選項(xiàng)是

A. ①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變

D. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物，分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性
B.在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙
C.乙的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用
D.據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為遺傳的中心法則圖解，a～e表示相關(guān)生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 圖中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有a、b、c、e

B. 正常人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的只有a、b、d

C. e過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)遵循A— U、U— A、C— G、G— C的原則

D. 噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行增殖的過(guò)程中將發(fā)生a、b、e、d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查人群中常見(jiàn)的遺傳病時(shí)，要求計(jì)算某種遺傳病的發(fā)病率（N）．若以公式N= 進(jìn)行計(jì)算，則公式中a和b依次表示（ ）
A.某種單基因遺傳病的患病人數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
B.有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)
C.某種單基因遺傳病的患病人數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
D.有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案