【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是( )

A. 光照強(qiáng)度為c時(shí),葉肉細(xì)胞無(wú)呼吸作用

B. 光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. 光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

D. 光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用

【答案】D

【解析】本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸,要求考生理解葉肉細(xì)胞CO2釋放量可代表葉肉細(xì)胞的凈光合作用強(qiáng)度或細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,葉綠體O2釋放量可代表葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合作用強(qiáng)度,再結(jié)合圖中不同光照強(qiáng)度下的CO2釋放量和O2釋放量數(shù)值進(jìn)行比較分析,進(jìn)而得出正確的結(jié)論。

根據(jù)題意可知,葉肉細(xì)胞CO2釋放量可代表葉肉細(xì)胞的凈光合作用強(qiáng)度或細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,葉綠體O2釋放量可代表葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合作用強(qiáng)度,凈光合作用強(qiáng)度=實(shí)際光合作用強(qiáng)度-細(xì)胞呼吸強(qiáng)度;光照強(qiáng)度為c時(shí),葉綠體O2釋放量為6,說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞具有活性,只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用,A錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞的CO2釋放量和葉綠體O2釋放量均為3,則實(shí)際光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,B、C錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為a時(shí),只有CO2釋放量而沒有葉綠體O2釋放量,說(shuō)明此時(shí)葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸釋放CO2,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是( )
A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細(xì)胞的全能性
B.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A成熟紅細(xì)胞代謝過程中可產(chǎn)生CO2

B衰老細(xì)胞核內(nèi)可進(jìn)行DNA復(fù)制

CB細(xì)胞可分泌免疫活性物質(zhì)

D神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,對(duì)其分析錯(cuò)誤的是

A. 生產(chǎn)者是圖中的A

B. 圖中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

C. 碳在B、C、D、E、F之間,流動(dòng)的形式是有機(jī)物

D. 若完整表示碳循環(huán),需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽,下列哪項(xiàng)有誤(
A.有的可與脂質(zhì)結(jié)合形成磷脂
B.有的可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成結(jié)合蛋白
C.有的游離在水中維持細(xì)胞的滲透壓和pH
D.細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽主要以分子狀態(tài)存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述正確的是(
A.構(gòu)成有機(jī)物的最基本元素是氧
B.DNA完全水解后可得到磷酸、核糖和堿基
C.生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類和蛋白質(zhì)
D.水和無(wú)機(jī)鹽也承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)誘變、篩選得到幾種基因A與基因B突變的酵母菌突變體,它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常,如圖所示。下列敘述不正確的是( 。

A. 出現(xiàn)不同突變體說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性

B. 可用同位素標(biāo)記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程

C. A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. A、B基因的突變不會(huì)影響細(xì)胞膜蛋白的更新

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗生素發(fā)現(xiàn)的時(shí)間順序是( )①氯霉素、诮鹈顾亍、坻溍顾亍、芮嗝顾亍、萃撩顾
A.④①②⑤③
B.④③①②⑤
C.④③①⑤②
D.④②①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(圖中字母是元素符號(hào)),下列敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

B. 物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

C. 薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2

D. 結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時(shí)會(huì)呈現(xiàn)周期性的變化

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