【題目】下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)B.是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

C.由水、無(wú)機(jī)鹽和氨基酸等多種物質(zhì)組成D.活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈靜止?fàn)顟B(tài)

【答案】D

【解析】

關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，考生可以從以下幾方面把握：

（1）主要成分：水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等；

（2）功能：是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所。

A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)，A正確；

B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，B正確；

C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)由水、無(wú)機(jī)鹽和氨基酸等多種物質(zhì)組成，C正確；

D、在活細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)會(huì)不斷流動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若下圖是果蠅染色體上的一段DNA分子的示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 白眼基因含有多個(gè)核糖核苷酸

B. 白眼基因位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

C. 白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 白眼基因基本單位是4種堿基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為原核生物基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是

A. ⑤是肽鏈，遺傳信息的流向?yàn)棰?/span>→③→④→⑤

B. ③④⑤水解后都可產(chǎn)生核糖核苷酸

C. ①②和②③之間的堿基配對(duì)方式相同

D. ②和③共含有5種堿基，8種核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)鷹共占據(jù)________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蛇與鷹的種間關(guān)系為________。

(2)內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著______________________流動(dòng)的，能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是__________________________________________(寫(xiě)出1條)。

(3)當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為兔子等植食性動(dòng)物提供可采食的信息，兔子能根據(jù)狐的氣味躲避獵捕。這說(shuō)明信息能________________。

(4)草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，這主要是提高_____________________穩(wěn)定性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是（ ）

A.單倍體育種B.基因工程育種C.雜交育種D.多倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I、尿素是一種高濃度氮肥用長(zhǎng)期施用沒(méi)有不良影響，但尿素只有通過(guò)土壤中某些細(xì)菌分解為氨后，才能被植物吸收利用，分解尿素的細(xì)菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解。某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌，并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4g

2.1g

0.2g

1.0g

10.0g

1.0g

15.0g

（1）根鋸培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌_____（能/不能），原因是________________________，不能選擇出只分解以尿素為氮源的微生物。

（2）要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用__________法接種。

（3）接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行___________。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在_______條件下進(jìn)行。

（4）一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是_____，應(yīng)當(dāng)怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象？_______________________。

II、下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①至②所獲取的抗體1 稱為___________，其中過(guò)程①是指細(xì)胞工程中的____________技術(shù)。

（2）④過(guò)程需要__________酶，⑤過(guò)程則需要的工具酶為___________________。

（3）②處需要篩選，其培養(yǎng)基稱為_____________ （液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基）。

（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過(guò)程的受體細(xì)胞通常選用__________菌，經(jīng)過(guò)篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過(guò)______________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青藏高原植物生長(zhǎng)主要受自然溫度和人類放牧的影響。牧草的生長(zhǎng)季有返青、開(kāi)花、結(jié)實(shí)和枯黃等物候時(shí)期組成，生長(zhǎng)季的變化與否能夠反映高原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。研究者比較了放牧與封圍對(duì)高山嵩草的生長(zhǎng)季長(zhǎng)度變化的影響，如下圖所示。據(jù)此分析合理的是

A. 高山嵩草的生長(zhǎng)季隨封圍時(shí)間延長(zhǎng)，可能是地表溫度低造成的

B. 放牧改變?nèi)郝溲萏娴姆较颍鈬淖兩鷳B(tài)系統(tǒng)中物種進(jìn)化方向

C. 圍封可以提高高山嵩草的種群密度，但不改變?cè)撊郝涞呢S富度

D. 為保護(hù)青藏高原植被正常生長(zhǎng)，應(yīng)全面采取封圍、禁牧的措施

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子，下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 信息分子A～E中不屬于激素的是A、E

B. 信息分子B和C都是由垂體合成分泌的

C. 成年人體內(nèi)信息分子D過(guò)少時(shí)表現(xiàn)為精神興奮

D. 信息分子E、溶菌酶及抗體等免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯉魚(yú)和鯽魚(yú)體內(nèi)的葡萄糖磷酸異構(gòu)酶(GPI)是同工酶(結(jié)構(gòu)不同、功能相同的酶)，由兩條肽鏈構(gòu)成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚(yú)中是a1和a2，在鯽魚(yú)中是a3和a4，這四個(gè)基因編碼的肽鏈P1、P2、P3、P4)．可兩兩組合成GPI。以雜合體鯉魚(yú)(a1a2)為例，其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳(蛋白分離方法)圖譜如下。下列說(shuō)法不正確的是

A. 純合二倍體鯽魚(yú)其體內(nèi)GPI類型為P3P3或P4P4

B. 雜合二倍體鯉魚(yú)的a1和a2兩個(gè)等位基因的堿基數(shù)目不一定相同

C. 均為雜合二倍體的鯉魚(yú)與鯽魚(yú)雜交，取其子代個(gè)體中組織進(jìn)行GPI電泳可以得到6條條帶

D. 鯉鯽雜交育種獲得的三倍體后代a1a2a3，取其組織進(jìn)行GPI電泳可以得到6條條帶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案