【題目】血糖平衡的意義在于為機(jī)體各種組織細(xì)胞的正常代謝提供能源物質(zhì);卮鹣铝袉栴}:
(1)當(dāng)血糖濃度升高時,胰島B細(xì)胞分泌胰島素的量增加,引起靶細(xì)胞瞑上萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是________,從而降低血糖濃度。
(2)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下,與其在進(jìn)食后的情況相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值______,其原因是__________,為保證血糖平衡,此時人體物質(zhì)的代謝變化是_____________。
(3)糖尿病發(fā)病的原因有靶細(xì)胞對胰島素敏感性降低、胰島素分泌缺陷等。一些Ⅱ型糖尿病患者,進(jìn)食一段時間后胰島素的分泌量持續(xù)高于正常水平,其原因可能是_______。
(4)為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用,以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計實(shí)驗(yàn)。
某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
①將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組,觀察并記錄其活動狀況。
②A組小鼠注射適量胰島素溶液,B組注射等量生理鹽水。一段時間后,A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力,活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,B組活動狀況無變化。
③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后,A組小鼠低血糖癥狀緩解,B組活動狀況無變化。
該實(shí)驗(yàn)方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。
請回答:
Ⅰ.該實(shí)驗(yàn)原理是:a. _________________。
b. _________________。
Ⅱ.分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因:__________。
【答案】促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞 高 饑餓時,血糖濃度降低,使胰高血糖素分泌增加,胰島素分泌減少,進(jìn)食后則相反 肝糖原分解加強(qiáng),同時非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖加快 患者靶細(xì)胞對胰島素的敏感性降低,攝取、利用和儲存葡萄糖較少,血糖濃度升高,機(jī)體反饋調(diào)節(jié)使胰島素持續(xù)較高 Ⅰ.a.胰島素具有降低血糖的作用。 b.低血糖癥狀,此癥狀可以通過補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解。 Ⅱ.注射胰島素溶液后,血糖含量下降,小鼠組織細(xì)胞特別是腦組織細(xì)胞因血糖供應(yīng)減少,導(dǎo)致能量供應(yīng)不足而發(fā)生功能障礙,從而引起低血糖癥狀。
【解析】
(1)當(dāng)血糖濃度上升時,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞氧化分解,從而降低血糖濃度。
(2)正常人在剛進(jìn)食后胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,胰高血糖素濃度降低,而饑餓狀態(tài)下胰島素合成和分泌減少,胰高血糖素增加,因此正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下,與其在進(jìn)食后的情況相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值升高。此時人體內(nèi)肝糖原分解加強(qiáng),同時非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖加快。
(3)Ⅱ型糖尿病患者靶細(xì)胞對胰島素的敏感性降低,攝取、利用和儲存葡萄糖較少,血糖濃度升高,機(jī)體反饋調(diào)節(jié)使胰島素持續(xù)較高,故進(jìn)食一段時間后胰島素的分泌量持續(xù)高于正常水平。
(4) Ⅰ. 分析可知該實(shí)驗(yàn)原理是:胰島素具有降低血糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過高時,引起血糖下降,機(jī)體出現(xiàn)活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,此癥狀可以通過補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解。
Ⅱ. 注射胰島素溶液后,血糖含量下降,小鼠組織細(xì)胞特別是腦組織細(xì)胞因血糖供應(yīng)減少,腦組織就會因得不到足夠的能量,而發(fā)生生理功能障礙,出現(xiàn)低血糖癥狀。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員通過人工誘變篩選出一株水稻突變體,其葉綠素含量僅為普通水稻的56%.圖1表示在25℃時不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通水稻的凈光合速率.圖2A、B表示某光強(qiáng)下該突變體與普通水稻的氣孔導(dǎo)度(單位時間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量)和胞間CO2濃度.
(1)根據(jù)膜上發(fā)生的化學(xué)變化,推測下列4種生物膜中含有葉綠素的是_____
(2)提取普通水稻葉綠體中的色素,用圓形濾紙層析分離色素,其裝置如圖3A所示,分離結(jié)果如圖3B所示,①~④表示色素帶.據(jù)題意分析,突變體的色素帶中與普通水稻具有較大差異的是_____.(用圖3B中編號表示)
(3)圖1中光照強(qiáng)度低于a點(diǎn)時,突變體水稻光合速率低于普通水稻,據(jù)題意推測其可能原因有_____
A.色素含量少 B.類囊體數(shù)目少 C.氣孔導(dǎo)度大 D.酶的活性低
(4)在2000μmolm﹣2s﹣1的光強(qiáng)下,突變體水稻的實(shí)際光合速率比普通水稻高_____%(保留一位小數(shù)).
(5)據(jù)圖2分析,_____(普通/突變體)水稻在單位時間內(nèi)固定的CO2多,理由是_____.
(6)圖1中,大于a點(diǎn)的光強(qiáng)時,與普通水稻相比突變體水稻雖葉綠素含量少,卻具有較高的凈光合速率,其可能的原因是_____
A.處于光合作用最適溫度
B.充足的光能彌補(bǔ)了色素缺乏的不利影響
C.突變體的暗反應(yīng)效率較高
D.突變體呼吸速率較低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖人體器官模型,分析下列說法不正確的是( 。
A. 如果器官為肝臟,則飯后血糖濃度A處高于B處
B. 如果器官為肝臟,則饑餓時血糖濃度A處低于B處
C. 如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處高于B處
D. 如果器官為胰腺,則飯后胰島素濃度A處高于B處
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對插枝生根作用的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是
A. 圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示
B. 2,4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變因素
C. 由圖中可知甲組的2,4-D濃度高于乙組
D. 達(dá)到a點(diǎn)的生根效果,甲組處理時間比乙組長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】埃博拉病毒(EBOV)能引起人類和靈長類動物急性出血性傳染。EBOV是一種包膜病毒,其基因組為單鏈RNA,進(jìn)入人體后,首先攻擊巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞,其次是肝、脾、血管內(nèi)皮等細(xì)胞,進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加,發(fā)生嚴(yán)重出血現(xiàn)象.
(1)EBOV以_____方式進(jìn)入人體宿主細(xì)胞的.
A.胞吞 B.主動運(yùn)輸 C.被動運(yùn)輸 D.包膜與宿主細(xì)胞膜融合
(2)EBOV主要通過血液、精液、糞便、汗液等分泌物傳播,因此直接接觸患者和患者使用過的注射器等都容易感染病毒,由此可以推測EBOV的主要傳播途徑是_____.預(yù)防該傳染病的最有效措施是_____,此措施是否有效,很大程度上依賴于_____.
如圖是普通病毒進(jìn)入人體后人體免疫作用示意圖,圖中編號和字母表示細(xì)胞或物質(zhì).
(3)圖中不能識別抗原的免疫細(xì)胞是[_____].接種疫苗或患病后獲得的免疫與圖中細(xì)胞[_____]有關(guān).
(4)圖中,EBOV首先侵染的細(xì)胞是[_____],最終導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓的原因是_____.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物體細(xì)胞中的生化反應(yīng),對此反應(yīng)的敘述正確的是( )
A.圖為四肽的縮合反應(yīng)B.反應(yīng)需要蛋白質(zhì)合成酶催化
C.“-CH2COOH”是一種R基D.反應(yīng)前后的肽鍵改變數(shù)是3個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為處于不同分裂時期的某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙、丙中都有同源染色體
B. 卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C. 能夠出現(xiàn)基因重組的是乙
D. 丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為( )
A.在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時,A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反
B.在b點(diǎn)刺激時,A1偏轉(zhuǎn)兩次,A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
C.在b點(diǎn)刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
D.在b點(diǎn)刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)兩次;f點(diǎn)刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在 a、d 兩點(diǎn)連接一個靈敏電流計, ab=bd,下列說法正確的是
A.刺激圖甲中②處,除②外,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥B.在突觸處完成“化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變
C.刺激圖乙 b、c 點(diǎn),靈敏電流計指針各偏轉(zhuǎn) 1、2 次D.若抑制圖乙細(xì)胞的呼吸作用,不影響興奮的傳遞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com