【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）
A.核仁是細(xì)胞的遺傳信息庫
B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小
C.失去細(xì)胞核，細(xì)胞壽命將會縮短
D.大分子物質(zhì)以自由擴(kuò)散方式通過核孔

【答案】C
【解析】解：A、細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫，A錯誤；
B、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，B錯誤；
C、失去細(xì)胞核，細(xì)胞壽命將會縮短，如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞壽命很短，C正確；
D、大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，該過程不是跨膜運(yùn)輸，D錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體是一種專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒．科學(xué)家在研究遺傳物質(zhì)的過程中，進(jìn)行了T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：噬菌體侵染細(xì)菌時蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面，而其DNA分子侵入到細(xì)菌內(nèi)部，并且在細(xì)菌內(nèi)部合成了與親代相同的子代噬菌體．據(jù)此可以得出的結(jié)論是： 是遺傳物質(zhì)．

（2）噬菌體的DNA侵入細(xì)菌后，控制合成子代的蛋白質(zhì)外殼，圖所示屬于蛋白質(zhì)合成過程的 階段，該階段在細(xì)胞的 （細(xì)胞器）中進(jìn)行．

（3）圖中物質(zhì)①是 ；物質(zhì)③是 ，它主要在細(xì)胞的 中形成的．

（4）已知GUG對應(yīng)的氨基酸為纈氨酸，CAC對應(yīng)的氨基酸為組氨酸，則圖中②是 ．

（5）圖中的氨基酸通過 反應(yīng)連接成肽鏈．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因分離定律和減數(shù)分裂特點(diǎn)，人類男女性別比例是1：1．人的性別決定發(fā)生于（ ）
A.減數(shù)分裂過程中
B.受精作用過程中
C.囊胚形成過程中
D.原腸胚形成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較植物體內(nèi)的生長素和人體內(nèi)的生長激素的特點(diǎn)，錯誤的是(　　)

A．在體內(nèi)含量都較少 B．對生命活動都有調(diào)節(jié)作用

C．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) D．都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項(xiàng)功能（ ）

A．?dāng)U展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著

B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道

C．提供核糖體附著的支架

D．參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中山魚類資源豐富，養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)，下圖為人工養(yǎng)殖魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2·a），請回答：

（1）如圖所示，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)植食性動物體內(nèi)的能量為 J/cm2·a，能量從第二營養(yǎng)級流入到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是 %（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)）。

（2）若該魚塘中某種魚的環(huán)境容納量為1000 條，則其種群增長速率最大時，該種群大概有 _______條；在較好的人工養(yǎng)殖條件下，若此魚塘只供少量游人垂釣而不捕撈，則該種群的數(shù)量增長將呈“ ”型曲線增長。

（3）由于生活習(xí)性不同，魚塘中各種生物具有明顯分層現(xiàn)象，其意義是 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)除了圖中顯示的功能外，還具有 的功能。

（5）魚塘的人工養(yǎng)殖對象多為鰱、鳙、青、草等四大家魚及蝦等，養(yǎng)殖過程中要及時清除一些大型的肉食性魚類，這樣做的目的是調(diào)整能量流動關(guān)系， ；該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)為市民提供大量鮮活魚蝦，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的 價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種毒素抑制了動物細(xì)胞的有氧呼吸,該毒素最有可能作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．線粒體 C．高爾基體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是( )

A．孟德爾定律支持融合遺傳的觀點(diǎn)

B．孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中

C．按照孟德爾定律，AaBbCcDd個體自交，子代基因型有16種

D．按照孟德爾定律，對AaBbCc個體進(jìn)行測交，測交子代基因型有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野茉莉花瓣的顏色是紅色，其花瓣所含色素由核基因控制的有關(guān)酶所決定，用兩個無法產(chǎn)生紅色色素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型茉莉進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F1自交得F2，結(jié)果如下：

研究表明，決定產(chǎn)生色素的基因A對a為顯性。但另一對等位基因B、b中，顯性基因B存在時，會抑制色素的產(chǎn)生。

（1）根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中突變品系1的基因型為_________

（2）為鑒別第Ⅱ組F2中無色素植株的基因型，取該植株自交，若后代全為無色素的植株，則其基因型為__________；III組F2的無色素植株中的純合子占的幾率為

（3）若從第I、II組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株，二者基因型相同的概率是 。從第I、III組的F2中各取一株能產(chǎn)生色素的植株，二者基因型相同的概率是 。

（4）進(jìn)一步研究得知，基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為紅色色素的。而基因B―b本身并不直接表達(dá)性狀，但基因B能抑制基因A的表達(dá)。請?jiān)谙路娇騼?nèi)填上適當(dāng)?shù)奈淖纸忉屔鲜鲞z傳現(xiàn)象。

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