【題目】用15N標記的細菌DNA，在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次后，其后代中含有14N標記的新個體與含有15N標記的新個體的比值為：

A、3:1 B、2:1 C、1:1 D、7:1

【答案】B

【解析】

試題分析：DNA分子復制的方式是半保留復制，因此復制兩次后含有15N的DNA分子有2個，由于子鏈是利用14N的原料合成，因此所有的DNA分子都含有14N，故含有14N的個體：含有15N的個體=2：1，故B正確。A、C、D不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸的3個階段中，屬于第二、三階段的共同點是：

①都在線粒體中進行；

②都需要氧氣的參與；

③都能產(chǎn)生［H］；④都能生成ATP

A．①② B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透明的玻璃鐘罩內(nèi)，在溫度適宜恒定的條件下，測得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示，以下分析正確的是（ ）

A ．a-b段隨著光照強度逐漸增加，光合作用速率不斷提高

B ．b-c段密閉鐘罩中的CO2濃度低于大氣中的CO2濃度

C ．c-d段密閉罩內(nèi)氧氣含量充足，呼吸作用速率不斷提高

D ．d點后呼吸作用速率緩慢是因為溫度較低而影響酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果根a側的生長素濃度在曲線的A點（為l0﹣10molL﹣1），下列有關描述正確的是（ ）

A．AD屬于生長抑制范圍

B．此圖說明生長素的作用具有兩重性

C．b側的生長素濃度低于a側，相當于曲線FE段濃度

D．莖的最適生長素濃度也是l0﹣10molL﹣1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程技術培育轉基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列說法錯誤的是（ ）。

A．圖示過程是基因工程的核心步驟

B．表達載體構建時需要用到限制酶 SmaⅠ

C．抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出來

D．除圖示組成外，表達載體中還應該含有啟動子和終止子等結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）兩品種作親本雜交得F1，F(xiàn)1測交結果 如下表，下列有關選項錯誤的是

A. F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā)，不能實現(xiàn)受精

B. F1自交得F2，F(xiàn)2的基因型有9種

C. F1花粉離體培養(yǎng)，將得到四種表現(xiàn)型不同的植株

D. 正反交結果不同，說明該兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示三磷酸核苷的結構，圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據(jù)圖判斷下列有關敘述錯誤的是

A．圖1中N表示含氮堿基，若N為鳥嘌呤，則表示GTP

B．ATP中的能量可以來源手光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能

C．UTP、GTP分子中的高能磷酸鍵是直接由物質氧化獲能產(chǎn)生的

D．人體成熟紅細胞沒有線粒體，但能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在綠葉類蔬菜的保鮮過程中，最佳的貯藏條件是

A. 常溫、無氧 B. 低溫、無氧 C. 低溫、低氧 D. 常溫、有氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物生長發(fā)育過程中，隨著生長的停止，植物的呼吸作用也會下降到極低值，可是蘋果、番茄和香蕉等的果實在成熟開始時，會出現(xiàn)如圖所示的呼吸強度突然升高的現(xiàn)象，稱為呼吸高峰。下列有關推測錯誤的（ ）

A．谷物種子堆放時，會出現(xiàn)谷堆溫度升高，說明谷物出現(xiàn)了呼吸高峰，需要進一步曬干谷物

B．呼吸高峰出現(xiàn)時，葉綠素分解，有機酸減少，同時香味成分、色素和糖的含量增加，推測呼吸高峰的出現(xiàn)與某種植物激素有關

C．生產(chǎn)實踐中，蘋果、梨、番茄、香蕉等果實的采收建議都是在呼吸峰出現(xiàn)之前進行

D．生產(chǎn)實踐中，還可以通過控制果實儲存溫度等條件來推遲呼吸高峰的出現(xiàn)，延長貯藏時間

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