【題目】下列哪項(xiàng)使法國微生物學(xué)家巴斯德否定了微生物的“自然發(fā)生說”（　�。�
A.分離出結(jié)核桿菌
B.發(fā)明狂犬病疫苗
C.巴氏消毒法
D.曲頸瓶實(shí)驗(yàn)

【答案】D
【解析】解：法國微生物學(xué)家巴斯德的曲頸瓶（防止微生物污染）實(shí)驗(yàn)否定了微生物的“自然發(fā)生說”．故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中錯誤的是

A．在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合

B．劇烈運(yùn)動后，乳酸在血液中的含量先增后減

C．人喝醋后，血漿中的pH不會下降

D．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞可以不經(jīng)過細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定配子中染色體組合多樣性的因素包括（ ）
A.染色體的復(fù)制和平均分配
B.同源染色體的聯(lián)會和非同源染色體的自由組合
C.同源染色體的聯(lián)會和互換
D.同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中不屬于胞吐作用的是（ ）
A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用
B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程
D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中E可能代表直接能源物質(zhì)__________。圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________（填“A”、“C”或“E”）。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的腎上腺素和5-羥色胺________（填“能”或“不能”）作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過____________這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到___________，然后與____________上的特異性受體結(jié)合。

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分（按①②③④順序）（ ）

A. 葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

B. 細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C. 葉綠體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞及癌變的說法，錯誤的是（ ）

A. 癌細(xì)胞能無限增殖 B. 煤焦油是一種致癌因素

C. 癌細(xì)胞的細(xì)胞周期一般比正常細(xì)胞短 D. 癌細(xì)胞膜上的粘連蛋白比正常細(xì)胞多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些保健品含有一定量的性激素，對青少年的發(fā)育會造成不良影響。從化學(xué)成分上分析，性激素屬于

A. 糖類 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為C，H，O，N，P等元素構(gòu)成化合物甲、乙、丁及結(jié)構(gòu)丙的示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A.若基因在結(jié)構(gòu)丙上呈線性排列，則甲的單體用雙縮脲試劑檢測呈紫色
B.若丁是真核細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì)，則其合成場所為一種具膜的細(xì)胞器
C.若丙是原核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成場所，則乙徹底水解產(chǎn)物有6種
D.若丙是一種生物膜，則其功能與膜上甲的種類和數(shù)量有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案