【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細胞,其中a~d代表生理過程,①~④代表物質(zhì)。圖2表示光合作用過程中產(chǎn)生過剩[H](NADPH)轉(zhuǎn)運至細胞質(zhì)基質(zhì)的過程。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中,過程a進行的場所是________,產(chǎn)生ATP的生理過程有____________(用圖中字母表示)。
(2)圖1中,物質(zhì)③是________,液泡中的①參與過程d至少要穿過________層磷脂分子層。
(3)據(jù)圖2推測磷酸甘油酸屬于________化合物,葉綠體中磷酸二羥丙酮的主要作用是____________________。
(4)在適宜溫度下用圖3裝置測定植物的實際光合速率。在適宜光照條件下有色液滴右移,距離為m;黑暗條件下有色液滴左移,距離為n,則該植物的實際光合速率可表示為________。有同學認為,以上測量結(jié)果仍有誤差,排除裝置氣密性、氣壓等因素外,還可能的原因有________________________。
【答案】葉綠體類囊體薄膜 a、c、d 氧氣 6 三碳 將過剩[H](NADPH)轉(zhuǎn)運至細胞質(zhì)基質(zhì) m+n 微生物的呼吸作用
【解析】
分析圖1可知:①為H2O、②CO2、③O2、④(CH2O);a代表光反應階段、b代表暗反應階段、c代表有氧呼吸第一階段、d代表有氧呼吸第二、三階段;
(1)a代表光反應階段,場所為葉綠體類囊體薄膜,產(chǎn)生ATP的生理過程有a:光能轉(zhuǎn)化為ATP在活躍的化學能、據(jù)分析c、d 分別代表有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二、三階段,均會有ATP生成。
(2)物質(zhì)③是氧氣,液泡中的①H2O參與有氧呼吸第二階段,場所為線粒體基質(zhì),至少要穿過3層生物膜即6層磷脂分子。
(3)根據(jù)CO2+C5→2C3,推測磷酸甘油酸屬于三碳化合物,據(jù)圖分析葉綠體中磷酸二羥丙酮的主要作用是將過剩[H](NADPH)轉(zhuǎn)運至細胞質(zhì)基質(zhì)。
(4)在適宜光照條件下有色液滴右移,距離為m,測得的是凈光合作用速率,黑暗條件下有色液滴左移,距離為n,測得的是呼吸作用速率,根據(jù)實際光合速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率=m+n。有同學認為,以上測量結(jié)果仍有誤差,排除裝置氣密性、氣壓等因素外,還可能的原因有微生物的呼吸作用。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究野生型擬南芥抗鹽機理,研究人員利用T-DNA插入擬南芥基因組中,得突變體Y。
(1)種植野生型擬南芥,將地上部分浸入______菌懸浮液中以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,該菌的T-DNA上需帶有抗除草劑基因以便篩選。在適宜條件下培養(yǎng),收獲種子(稱為T1代)。
(2)假設所處理植株為T-DNA單拷貝插入,則T1代植株自交后所結(jié)種子中具有抗除草劑性狀的占______。繼續(xù)種植具有抗除草劑性狀的種子,長成植株后進行自交,若______,表明獲得了純合的轉(zhuǎn)基因突變體植株Y。
(3)野生型擬南芥的抗鹽性狀與D基因密切相關,T-DNA插入到D基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為d。收集上述突變體Y葉片并提取DNA,分別用引物“LB+RP”組合及“LP+RP”組合進行PCR擴增。已知插入完整T-DNA后,“LP+RP”不能完成PCR擴增如圖.檢測擴增結(jié)果中,若______,則相應植株的基因型為Dd;若______,則相應植株的基因型為dd。
(4)研究人員收集7個突變體的葉片,提取葉片總mRNA,并逆轉(zhuǎn)錄為cDNA,利用特異性引物進行PCR擴增,結(jié)果如圖.基因actin在擬南芥中表達相對穩(wěn)定,作為本實驗的______,結(jié)果表明______號植株因T-DNA的插入,D基因完全沉默。
(5)將野生型和突變體種子消毒后,分別播種于含有不同濃度NaCl培養(yǎng)基中,觀察種子萌發(fā)情況,結(jié)果見如圖.
由如圖可知,在不含NaCl的培養(yǎng)基上,野生型和突變體種子的萌發(fā)率______;隨著NaCl濃度的升高,突變體種子的萌發(fā)率明顯______。
(6)野生型在高濃度NaCl脅迫下,脫落酸(ABA)含量增加,并迅速參與到抗脅迫的反應中。突變體D基因由于T-DNA的插入不能正常表達,導致突變體的抗鹽性下降,由此推測D基因抗鹽作用的機理是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某植物葉肉細胞部分代謝過程示意圖,其中K與細胞吸水有關。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對該植物光合作用速率和細胞呼吸速率的影響;卮鹣铝袉栴}:
(1)提取該植物葉綠體中的色素通常用__________________作為溶劑。葉綠體中ATP水解成ADP和Pi的場所是__________________。
(2)細胞中M在氧化分解過程中產(chǎn)生的[H],將與氧結(jié)合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)對該氧化沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱的形式散失,若將DNP注入到細胞中,M的氧化分解_________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進行。
(3)在適宜條件下正常生長的綠色植物,若突然減少[②]_________的供應,則C3將_________(填“升高”“降低”或“不變”)。
(4)分析圖乙可知,光合作用,細胞呼吸都受溫度的影響,其中與_________作用有關的酶對高溫更為敏感。在30℃條件下,白天光照12小時,一晝夜植物體的干重變化情況(用C6H12O6量表示)是_________。(保留一位小數(shù))
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項( )
①功能越復雜的細胞膜,甲和乙的種類和數(shù)量越多
②細胞間的信息交流都離不開丙
③制備細胞膜可選用老鼠的血作實驗材料
④在a~e的五種方式中,代表物質(zhì)被動運輸進入細胞的是b、c、d
⑤圖中a可表示葡萄糖進入人體紅細胞的過程
⑥圖中b可表示氧氣進入細胞的過程
⑦圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程
A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)部分模式圖。請據(jù)圖作答:
(1)圖中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[ ] _________,圖示細胞不是提取該結(jié)構(gòu)的理想材料,原因是___________________________(寫出兩點即可)
(2)此細胞不含有,主要在動物細胞含有的細胞器有_________;在功能上與動物細胞相同的細胞器有_________(填序號),實驗室里欲分離這些細胞器常采用_________方法。
(3)如果是植物的根尖細胞,不含有圖中結(jié)構(gòu)________(填序號)。在做觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂實驗時,在低倍鏡下觀察制成的裝片,看到_________的細胞即是分生區(qū)細胞。
(4)細胞作為基本的生命系統(tǒng),具有系統(tǒng)的一般特征,有_________,有_________,有控制中心起調(diào)控作用。細胞各部分的結(jié)構(gòu)與其功能的關系是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人口增長問題的敘述中,正確的是
A. 世界各大洲中,人口數(shù)量最高的是歐洲
B. 人口增長越快越好,因為有充足的勞動力資源
C. 人口過多會給社會增加一系列負擔,所以人口發(fā)展越慢越好
D. 人口增長必須與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應,與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在協(xié)調(diào)人口與環(huán)境的關系方面,我國政府都采取了哪些措施
①植樹造林,退耕還林、還草、還湖,防治沙漠化
②在牧區(qū)開墾耕地,圍湖造田
③監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染
④加強生物多樣性保護
⑤推進生態(tài)農(nóng)業(yè)
A. ①②③④
B. ①③④
C. ①③④⑤
D. ①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物多樣性的敘述,正確的是
A. 生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B. 紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的直接價值
C. 對瀕危物種應該禁止開發(fā)和利用
D. 保護生物多樣性最有效的方法是就地保護
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】剛果紅能夠與纖維素形成紅色復合物,可用其鑒定纖維素分解菌。某研究小組將濾紙埋在土壤中,30天后從濾紙上取6 g土壤樣品加入30 mL生理鹽水中溶解,得到了富有纖維素分解菌的菌原液,并進行如下實驗,回答下列問題:
(1)稀釋菌原液:為確定合適的稀釋倍數(shù),小組成員取1 mL菌原液進行如下圖所示的操作,在統(tǒng)計菌落時,發(fā)現(xiàn)平板上的平均菌落數(shù)為40個,則每毫升菌原液中的細菌數(shù)大約為________個。
(2)培養(yǎng)基的準備:在對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌的過程中,完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當時間后,切斷熱源,讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降,________,打開排氣閥,旋開固定螺栓,開蓋,才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時倒平板,在培養(yǎng)基凝固之前加入滅菌的剛果紅,從功能上來看,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中碳源主要是________!
(3)接種與觀察:在無菌條件下,用________取0.1 mL稀釋后的菌懸液進行圖1中________所示的操作,室溫放置2~3分鐘后倒置于恒溫箱中培養(yǎng),室溫放置2~3分鐘的目的是__________________。培養(yǎng)過程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小,圖2中D/d的值越________,表示該菌對纖維素分解能力越強。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com