【題目】回答下列(一)(二)小題
(一)生物堿是瑪卡(十字花科的一種植物)的有效成分之一。黑色瑪卡被公認(rèn)為效果最好的瑪卡,產(chǎn)量極少,應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖其幼苗的流程如下:
請回答:
(1)選用黑色瑪卡營養(yǎng)芽進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),需先將材料在____ 的乙醇中浸泡10分鐘,再用5%次氯酸鈉溶液浸泡以達(dá)到____ 的目的。
(2)將原球莖置于 ____(A.LB培養(yǎng)基 B.MS培養(yǎng)基+NAA/6-BA=1:10 C.MS培養(yǎng)基+NAA/6-BA=10:1 D.MS培養(yǎng)基+NAA/6-BA=1:1)上可長成叢狀苗。經(jīng)過煉苗的幼苗移栽到實(shí)驗(yàn)室外前需要洗苗,目的是洗掉根部的瓊脂,以免瓊脂發(fā)霉引起爛根,洗苗時(shí)用____ (自來水、無菌水)。
(3)由于瑪卡在生長過程中需要吸收土壤中大量的有機(jī)養(yǎng)分,因而每耕種過一季的土地,必須休耕 6到 7年,否則難以生長出好的瑪卡來,這屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的_____技術(shù)。
(二)浙江省部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程。如圖是某同學(xué)繪制的一個(gè)庭院生態(tài)工程示意圖,分析并回答下列問題:
(1)農(nóng)業(yè)主要包括 ____,是人類食物生產(chǎn)系統(tǒng)的兩大支柱。庭院生態(tài)工程_____(屬于、不屬于)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ____,構(gòu)建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的最主要的生態(tài)學(xué)原理是_____。
(3)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)在生態(tài)上能自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對其周圍環(huán)境造成大的影響的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是_____。
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率大大提高了
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治的方法
【答案】70% 消毒 B 自來水 輪種/作 種植業(yè)和畜牧業(yè) 屬于 黃瓜、番茄等蔬菜 物質(zhì)循環(huán)再生 A
【解析】
1、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性,即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能;培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞(外植體)脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體。
2、生態(tài)農(nóng)業(yè)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理,在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下,應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系,其原理是能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生,其優(yōu)點(diǎn)是使廢物資源化,以便提高能量利用率,減少環(huán)境污染。圖示生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈有3條:黃瓜(番茄)→人、黃瓜(番茄)→雞→人、黃瓜(番茄)→豬→人。
(一)(1)使用自然生長的植物器官作為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),要先進(jìn)行消毒,消毒的主要步驟是先將材料在70%乙醇中浸泡10 min,再放入5%次氯酸鈉溶液中浸泡5 min。
(2)將原球莖培養(yǎng)長成叢狀苗的過程為再分化形成芽的過程,培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素應(yīng)該大于生長素(MS培養(yǎng)基+NAA/6-BA=1:10),以促進(jìn)芽的分化。煉苗時(shí)應(yīng)該將無菌幼苗移栽到實(shí)驗(yàn)室外,先用自來水洗掉根部的瓊脂,以免瓊脂發(fā)霉引起爛根,幼苗需適應(yīng)外界環(huán)境,無需用無菌水洗。
(3)瑪卡在生長過程中需要吸收土壤中大量的有機(jī)養(yǎng)分,如果每年都中瑪卡會使土壤貧瘠,植物品質(zhì)下降,所以可采用輪種的方法,即每耕種過一季的土地,必須休耕 6到 7年。
(二)(1)農(nóng)業(yè)主要包括種植業(yè)和畜牧業(yè),是人類食物生產(chǎn)系統(tǒng)的兩大支柱;圖示庭院生態(tài)系統(tǒng)包括了種植業(yè)和畜牧業(yè),屬于一種小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程。
(2)圖示生態(tài)系統(tǒng)中黃瓜、番茄等蔬菜屬于生產(chǎn)者;該庭院生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理。
(3)A、該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量的利用率,但是不能提高食物鏈的各營養(yǎng)級之間的能量的傳遞效率,A錯(cuò)誤;
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,動植物種類較多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,因此其自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),B正確;
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮社會效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益,C正確;
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物防治的方法,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的光合作用是合成有機(jī)物的主要途徑。圖一為光合作用過程示意圖,其中A、B、C代表物質(zhì);圖二表示某植株在不同條件下光合作用速率變化情況;圖三表示植株在不同光照強(qiáng)度下氧氣釋放情況。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖一可知,為三碳酸還原提供能量的是____________(用圖中字母表示),葉綠體中的Pi來自____________和___________ 。
(2)圖二是利用密閉大棚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,這一實(shí)驗(yàn)的自變量是________和________。
(3)根據(jù)圖二和圖三判斷,當(dāng)大氣CO2濃度升高到飽和CO2濃度時(shí)(其他條件適宜),圖一中物質(zhì)C的合成速率將會_______________(填“增加”“減小”或“不變”),圖三中光飽和點(diǎn)會__________________(填“左移”“右移”“左下方移動”或“右上方移動”)。
(4)葉綠體中含有的主要色素有____________和____________,它們都是含鎂的有機(jī)分子,這種色素主要吸收________________光而幾乎不吸收綠光,所以呈綠色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取某一紅色花冠的2個(gè)大小相同、生理狀態(tài)相似的花瓣細(xì)胞,將它們分別放置在甲乙兩種溶液中,測得細(xì)胞失水量的變化如圖1,液泡直徑的變化如圖2,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.如乙是硝酸鉀溶液,圖1乙曲線的形成過程中發(fā)生了主動運(yùn)輸
B.圖2中曲線I和圖1中乙溶液中細(xì)胞失水量曲線對應(yīng)
C.第4分鐘前乙溶液中花瓣細(xì)胞的失水速率小于甲溶液
D.曲線走勢不同都是由于甲、乙兩種溶液的濃度不同造成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高等植物的光合作用經(jīng)常受到外界環(huán)境條件(外因)和內(nèi)部因素(內(nèi)因)的影響而發(fā)生變化。為研究內(nèi)因?qū)夂献饔玫挠绊懀芯咳藛T以蘋果枝條為材料,A組在葉柄的上、下兩處對枝條進(jìn)行環(huán)割處理(如圖甲所示),切斷韌皮部使有機(jī)物不能向外輸出,B組不作處理,測定圖示中葉片光合作用強(qiáng)度的變化,結(jié)果如圖乙所示。若不考慮環(huán)割對葉片呼吸速率的影響,回答下列問題:
(1)5 -7時(shí),隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),在類囊體的薄膜上生成速率加快的物質(zhì)有___________(至少答兩個(gè));13 -15時(shí),A組葉片中有機(jī)物含量的變化是________。
(2)7時(shí)以后,相同時(shí)刻環(huán)割處理的A組光合速率比B組小,由此可以得出的結(jié)論是________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,無論環(huán)割與否,A組和B組葉片的光合作用強(qiáng)度均會出現(xiàn)兩個(gè)峰值,且下午的峰值比上午的峰值低。針對下午的峰值比上午峰值低這一現(xiàn)象,試從影響光合作用的外因和內(nèi)因兩個(gè)不同角度,分別作出合理的解釋________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過程,下列相關(guān)說法不正確的
A. GA與ABA的形成途徑相似,都受到外界環(huán)境的影響
B. GA與ABA在植物不同器官和組織中含量不同,但是含量都極低
C. GA與ABA有一定的協(xié)同作用,共同對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用
D. 夏季植物體內(nèi)GA產(chǎn)生量增加,生長加快,冬季ABA產(chǎn)生量增加,生長受抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體雌雄異株植物(性別決定方式為XY型)的花色有白色、粉色、紅色三種類型,受兩對等位基因(B、b和D、d)控制,基因D、d位于X染色體上,其花色代謝機(jī)制如下圖所示,F(xiàn)用白色花植株和粉色花的植株做親本進(jìn)行雜交,F1雌、雄株都開紅花,F1雌雄雜交產(chǎn)生的F2中紅色花∶粉色花∶白色花=9∶3∶4。分析上述雜交實(shí)驗(yàn),不能得出的結(jié)論是( )
A.基因與性狀間不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系
B.上述親代中,白色花植株的基因型是bbXDXD
C.若F1雌、雄株分別測交,其測交子代中的紅色花植株各占25%
D.F2紅色花植株中雌株和雄株之比為1:2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動過程,其中甲、乙、丙代表生物成分,A、B、C、D、E、F代表能量。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.E表示的是各營養(yǎng)級呼吸作用散失的能量
B.A流入甲是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的
C.C/B的數(shù)值可代表能量由第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的傳遞效率
D.生態(tài)系統(tǒng)中乙的個(gè)體數(shù)量可能大于甲
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將酵母菌分裝在500mL的培養(yǎng)瓶中后,置于不同培養(yǎng)條件下進(jìn)行培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.在40h曲線①中酵母菌會產(chǎn)生大量酒精
B.在60~100h曲線②③中年齡組成為穩(wěn)定型
C.曲線④⑤K值不同可能是因?yàn)榕囵B(yǎng)瓶中的葡萄糖含量不同
D.培養(yǎng)后期酵母菌數(shù)量急劇下降,主要原因是空間有限
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請對下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果預(yù)測或分析與討論:
(1)下圖為某學(xué)生進(jìn)行“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作。若直接從靜置錐形瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液計(jì)數(shù),其結(jié)果與真實(shí)值相比會______。若制片時(shí)先在計(jì)數(shù)室上滴一滴酵母菌液,靜置5 min再蓋上蓋玻片,測量的結(jié)果會_______。
(2)某同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖像如下圖所示。造成這種情況的原因可能是______(答出2點(diǎn)即可)。
(3)在驗(yàn)證胰島素具有降低血糖濃度作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,若以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo),注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的順序應(yīng)是__________。
(4)以某種實(shí)驗(yàn)小鼠為材料制備抗血清。
①欲獲得某一種較高濃度的抗體,在你的實(shí)驗(yàn)思路中,關(guān)鍵是需對小鼠進(jìn)行_______。為什么?__________。
②測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果):_______________________。
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