【題目】下圖1是一個(gè)縮手反射的反射弧示意圖,圖2是結(jié)構(gòu)A的放大示意圖。根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中代表感受器的應(yīng)為__________ (填數(shù)字序號(hào)),感受器接受剌激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是_____________?s手反射的反射弧中,效應(yīng)器是由______________等結(jié)構(gòu)組成的。

(2)圖1中的A結(jié)構(gòu)是____________,圖2中的1表示_____________。圖2中能識(shí)別特殊化學(xué)信號(hào)的結(jié)構(gòu)是______________。

(3)縮手反射的神經(jīng)中樞位于____________中。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,我們感覺(jué)到痛卻并未將手指縮回,這一現(xiàn)象說(shuō)明______________________________。

【答案】 由負(fù)變正 傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉 突觸 突觸小泡 (突觸后膜上的特異性)受體 脊髓(或③) 低級(jí)中樞要受高級(jí)中樞的調(diào)控

【解析】本題主要考查反射,以及興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與神經(jīng)元之間的傳遞。要求學(xué)生熟知反射弧的結(jié)構(gòu)及興奮的傳遞過(guò)程,尤其是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與神經(jīng)元之間的傳遞的區(qū)別。

(1)因②上具有神經(jīng)節(jié),所以②為傳入神經(jīng)元,連接傳入神經(jīng)元的①為感受器,感受器接受剌激后,接受刺激部位Na+內(nèi)流,膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變正?s手反射的反射弧中,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉等結(jié)構(gòu)組成的。

(2)圖2是結(jié)構(gòu)A的放大示意圖,圖A為突觸,圖2中的1表示前一個(gè)神經(jīng)元的突觸小泡,圖2中能識(shí)別特殊化學(xué)信號(hào)(神經(jīng)遞質(zhì))的結(jié)構(gòu)是后一個(gè)神經(jīng)元突觸后膜上的特異性受體。

(3)縮手反射為非條件反射,其神經(jīng)中樞位于脊髓③中。但人的高級(jí)中樞大腦皮層可以控制低級(jí)中樞,所以當(dāng)醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí),手指可以不縮回。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,該遺傳病的發(fā)病機(jī)制是某染色體長(zhǎng)臂上的APC基因突變所致。巳知Ⅰ1不含該遺傳病的致病基因。下列敘述正確的是

A. APC基因是位于X染色體上的隱性基因

B. 在自然人群中,該遺傳病的男性患者少于女性患者

C. 該遺傳系譜圖中所有的患者均為雜合子

D. 2與正常男性婚配,子女患病的概率為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),小鼠體內(nèi)HMGIC基因與肥胖直接相關(guān)。具有HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠與作為對(duì)照的小鼠,吃同樣多的高脂肪食物,一段時(shí)間后,對(duì)照組小鼠變得十分肥胖,而具有 HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠體重仍然保持正常,這說(shuō)明( )

A. 基因具有遺傳效應(yīng) B. 基因在染色體上

C. 基因在DNA上 D. DNA具有遺傳效應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________

(2)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是________。

(3)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是________

(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某魚(yú)塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是 ( )

A. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘中,生產(chǎn)者同化量往往小于消費(fèi)者的同化量

B. 圖中④包含了三級(jí)消者糞便中的能量

C. 在食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的

D. 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(③/②)×100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同 B. 圖丁可代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對(duì)應(yīng)的方式,都需要消耗能量 D. 抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 不同種的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同

B. 同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同

C. 兩種不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的作用效果可能相同

D. 生長(zhǎng)素濃度越低對(duì)芽的促進(jìn)作用越明顯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下圖1是人工濕地處理城市污水的示意圖,其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分;圖2是該人工濕地能量輸入、傳遞和散失的模式圖,其中A、B、C、D表示不同的生物;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖1中甲所代表的成分是______________,碳元素是以_____________的形式從丙進(jìn)入甲的。圖2中的生物A屬于圖1甲、乙、丙中的_________________

(2)從圖1分析,流經(jīng)人工濕地的總能量包括__________________________。人工濕地可以?xún)艋鞘形鬯,但如果污水排放量過(guò)大則有可能破壞人工濕地,上述事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)_________________。

(3)從圖2分析可知,能量逐級(jí)遞減的原因是同化的能量除了流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),還有很多能量被自身呼吸消耗和______________。按照?qǐng)D中顯示的能量數(shù)據(jù)計(jì)算,從B到C的能量傳遞效率是__________;若要讓C增加3kg,需要消耗A___________kg。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述,正確的是 ( )

A. 漿細(xì)胞分泌抗體的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的,不需要載體和能量

C. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體,主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不一定需要能量

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