【題目】下圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA組成情況。其中標(biāo)出了轉(zhuǎn)錄的起始部位( ini)和終止部位(ter),翻譯的起始密碼子對(duì)應(yīng)序列(sta)的第一個(gè)堿基的位置,終止密碼子對(duì)應(yīng)序列( sto)的第一個(gè)堿基的位置,以及基因中內(nèi)含子的界限(↓)(距離以kb表示,但未按比例畫出)。
(1)轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為_________________,是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶___________的部位。
(2)該基因來(lái)自________(填“基因組文庫(kù)”或“cDNA文庫(kù)”),該文庫(kù)包括該生物的________(填“全部”或“部分”)基因。
(3)翻譯時(shí)與密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是________上的反密碼子,該物質(zhì)的主要功能是_______。
(4)基因工程在原則上只能產(chǎn)生_____________的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的______及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)。
【答案】(1)啟動(dòng)子 識(shí)別與結(jié)合
(2)基因組文庫(kù) 全部
(3)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸
(4)自然界已有的 結(jié)構(gòu)規(guī)律
【解析】試題分析:
(1)啟動(dòng)子是轉(zhuǎn)錄的起始部位,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)。(2)根據(jù)師部,圖中基因包括內(nèi)含子,所以是從基因組文庫(kù)中獲取,基因組文庫(kù)包含該生物全部的基因。(3)翻譯時(shí),與密碼子發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)的是tRNA上的反密碼子,tRNA的功能是識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸。(4)基因工程在原則上只能產(chǎn)生自然界已有的的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物H是重要的有機(jī)物,可由E和F在一定條件下合成:(部分反應(yīng)物或產(chǎn)物省略,另請(qǐng)注意箭頭的指向方向)
已知以下信息:
i.A屬于芳香烴,H屬于酯類化合物。
ii.I的核磁共振氫譜為二組峰,且峰的面積比為6:1。
回答下列問題:
(1)D的含氧官能團(tuán)名稱 ,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。
(2)B → C和G → J兩步的反應(yīng)類型 , 。
(3)① E + F → H的化學(xué)方程式 。
② I → G 的化學(xué)方程式 。
(4)H的同系物K比H相對(duì)分子質(zhì)量小28,K有多種同分異構(gòu)體。
①K的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也能使FeCl3溶液顯紫色,苯環(huán)上有兩個(gè)支鏈,苯環(huán)上的氫的核磁共振氫譜為二組峰,且峰面積比為1:1,寫出K的這種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。
②若K的同分異構(gòu)體既屬于芳香族化合物,又能和飽和NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2。則滿足該條件的同分異構(gòu)體共有__________種(不考慮立體異構(gòu))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示葉片面積指數(shù)與光合產(chǎn)物實(shí)際量、呼吸量等的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指植物單位面積中葉面積的數(shù)量,此數(shù)量越大,表示葉片交叉程度越大)。則圖中曲線1、2、3及D點(diǎn)所代表的生物意義依次為
A.光合作用實(shí)際量、呼吸作用量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用等于零
B.光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量、呼吸作用量;植物的凈光合作用等于零
C.干物質(zhì)量、光合作用實(shí)際量、呼吸作用量;植物的凈光合作用大于零
D.呼吸作用量、光合作用實(shí)際量、干物質(zhì)量;植物的凈光合作用小于零
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明β-AP(β淀粉樣蛋白)沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征。β-AP是由前體蛋白APP(一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態(tài)下異常加工而成。APP形成β-AP的過(guò)程如圖所示。據(jù)此分析不正確的是
A.通過(guò)水解形成的β-AP分子中含有38個(gè)肽鍵
B.圖中的β-分泌酶可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物
C.β-AP分子的作用效果可能是引起神經(jīng)細(xì)胞變性死亡
D.促進(jìn)β-分泌酶基因表達(dá)是治療老年癡呆的有效手段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物X是一種化工原料,可通過(guò)多種途徑進(jìn)行化學(xué)合成。下圖是其中一種合成線路(部分反應(yīng)物和條件有省略)
已知A、B、C、D都是含碳原子數(shù)相同的常見簡(jiǎn)單有機(jī)物。請(qǐng)回答:
(1)若A為一種烴,它的名稱是 ;若A不是烴,則可以是 。
(2)對(duì)線路圖中有關(guān)化合物的敘述不正確的是 。
①化合物C能與新制氫氧化銅反應(yīng)
②化合物G是一種酚
③E、F、G都屬于芳香族化合物
④化合物D所含官能團(tuán)為羧基
(3)有同學(xué)認(rèn)為,由于E是由兩個(gè)平面結(jié)構(gòu)基團(tuán)構(gòu)成的,所以E一定是一個(gè)平面結(jié)構(gòu)的分子。這一觀點(diǎn)是 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,其理由是 。
(4)E與HCl反應(yīng)生成F時(shí),會(huì)同時(shí)生成一種副產(chǎn)物,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。圖中F→G屬于 反應(yīng),若將該反應(yīng)改在非水環(huán)境下(例如用醇作溶劑)進(jìn)行,則反應(yīng)類型將可能變成 反應(yīng)。
(5)寫出G+D→X的化學(xué)方程式: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過(guò)對(duì)某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率為1/16,那么,得出此概率值的限定條件是:
A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者
B.Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者
D.Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示。則下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是
A.能發(fā)生加成、取代、氧化反應(yīng)
B.1mol該物質(zhì)最多可與7 mol NaOH反應(yīng)
C.1mol該物質(zhì)最多可與7molH2反應(yīng)
D.能與FeC13溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】題文下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( )
A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示高等植物葉肉細(xì)胞光合作用的過(guò)程圖解,乙圖表示高等植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,丙圖表示高等植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的生理活動(dòng)過(guò)程,①∽⑥表示O2和CO2進(jìn)出相應(yīng)細(xì)胞器的情況。根據(jù)圖解回答下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的問題。
甲圖
(1)甲圖中A場(chǎng)所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的 階段,物質(zhì)b可能是 ,物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋?/span>CH2O)需經(jīng)歷 兩個(gè)過(guò)程。
(2)上述反應(yīng)中,當(dāng)突然停止光照,以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是 。(多選)
A.物質(zhì)a
B.物質(zhì)b
C.三碳化合物
D.五碳化合物
E.ADP+Pi
F.(CH2O)
乙圖 丙圖
(3)乙圖中,B點(diǎn)表示 ,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2和CO2進(jìn)出相應(yīng)細(xì)胞器的情況對(duì)應(yīng)丙圖中 標(biāo)號(hào)。
(4)當(dāng)丙圖葉肉細(xì)胞中O2和CO2進(jìn)出相應(yīng)細(xì)胞器僅存在②③④⑥時(shí),對(duì)應(yīng)乙圖中 線段。
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