【題目】圖1是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu);圖2是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1結(jié)構(gòu)中涉及到 個(gè)神經(jīng)元,含有____個(gè)突觸。
(2)圖2中表示感受器的是 (填編號(hào)),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是 。
(3)從圖1可知,神經(jīng)細(xì)胞因具較多的 ,使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,從而使其與信息傳遞功能相適應(yīng)。
(4)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)⑤_______(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量將_____(填“增加”或“減少”)。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。
(5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細(xì)胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢________,對(duì)刺激________(填“有”或“無”)感覺。
(6)人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔?/span>________(填圖中的序號(hào))的興奮傳導(dǎo)。
【答案】(1)3 2 (2)① 由正電位→負(fù)電位 (3)樹突(或突起)
(4)突觸 增加 (5)運(yùn)動(dòng)障礙 有 (6)②(同時(shí)或單獨(dú)填①也可以)
【解析】
試題分析:(1)圖1結(jié)構(gòu)中有三個(gè)細(xì)胞核、兩個(gè)神經(jīng)元與神經(jīng)元相接觸的部位,所以涉及到3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸。
(2)根據(jù)⑤突觸的特點(diǎn)可推知:圖2中表示感受器的是①,感受器接受刺激后產(chǎn)生興奮,此時(shí)接受刺激部位的膜外電位變化是:由正電位→負(fù)電位。
(3)從圖1可知,神經(jīng)細(xì)胞因具較多的樹突(或突起),使其細(xì)胞相對(duì)表面積大,從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)。
(4)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結(jié)構(gòu)[⑤]突觸的數(shù)量將增加。說明非條件反射的形成過程能明顯影響結(jié)構(gòu)⑤的數(shù)量,從而有利于智力開發(fā)。
(5)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了[③]傳出神經(jīng)的細(xì)胞體,而[②]傳入神經(jīng)及脊髓未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但傳向大腦皮層的信號(hào)正常,所以對(duì)刺激有感覺。
(6)人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔?/span>[②]傳入神經(jīng)(或[①]感受器或①②)的興奮傳導(dǎo)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙表示將一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖產(chǎn)生量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是
A.T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度
B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別
C.圖乙中,Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高,麥芽糖的積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最高
D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度可能為T0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人類某一家庭遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。(設(shè)甲病與A,a這對(duì)等位基因有關(guān),乙病與B,b這對(duì)等位基因有關(guān),且甲、乙其中之一是伴性遺傳病)
(1)控制甲病的基因位于 染色體上,是 性基因;控制乙病的基因位于 染色體上,是 性基因。
(2)寫出下列個(gè)體可能的基因型:Ⅲ7 ;Ⅲ8 ;Ⅲ10 。
(3)若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的概率是 ,同時(shí)患兩種病的概率是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.在藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中,即可產(chǎn)生[H],也可利用[H]
B.植物細(xì)胞中的液泡和核糖體都只具有一層膜結(jié)構(gòu)
C.在線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上均可以形成ATP
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B. 上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量
C. Na+進(jìn)、出上皮細(xì)胞的方式是不同的
D. 管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列相關(guān)敘述正確的是
A. 血漿滲透壓的大小與血紅蛋白含量直接相關(guān)
B. 神經(jīng)遞質(zhì)和激素在內(nèi)環(huán)境中合成
C. 淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)
D. 淋巴因子和突觸小泡屬于內(nèi)環(huán)境的成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是( )
A.紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.生殖細(xì)胞 D.胚胎細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A和 B中共有的一些結(jié)構(gòu)有:①_______②_______③______和⑥________;不同細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能存在差異,這體現(xiàn)了細(xì)胞的_______________。
(2)圖A和圖B中的細(xì)胞均屬于_____________細(xì)胞;判斷依據(jù)是:有無以_____的細(xì)胞核。
(3)從代謝類型上看,圖B細(xì)胞內(nèi)因含有________,屬于自養(yǎng)生物;A中絕大多數(shù)是營______或____________的異養(yǎng)生物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知蘆花雞基因B在性染色體上,對(duì)非蘆花雞基因b是顯性,為了盡早而準(zhǔn)確地知道小雞的性別,應(yīng)選用
A.非蘆花母雞和蘆花公雞交配
B.蘆花母雞和蘆花公雞交配
C.蘆花母雞與非蘆花公雞交配
D.非蘆花母雞與非蘆花公雞交配
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