【題目】已知果蠅的紅眼（B)和白眼（b)這對相對性狀由X染色體上的基因控制。一對紅眼果蠅交配。子代出現(xiàn)一只XXY的白眼果蠅。在沒有發(fā)生基因突變的情況下，分析其異常原因，下列推斷不能成立的是

A. 該白眼果蠅的基因為XbXbY

B. 母本產(chǎn)生的卵細胞基因型為Xb

C. 母本的基因型為XBXb

D. 父本的基因型為XBY

【答案】B

【解析】一對紅眼果蠅交配，子代出現(xiàn)一只XXY的白眼果蠅，在沒有發(fā)生基因突變的情況下，白眼基因應(yīng)來自母本，母本的基因型為XBXb，父本的基因型為XBY，產(chǎn)生該白眼果蠅的原因是母本減數(shù)分裂時姐妹染色單體未正常分離，產(chǎn)生基因型為XbXb的卵細胞，該白眼果蠅的基因為XbXbY。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在原核細胞中，遺傳信息、密碼子、反密碼子分別存在于

A. DNA、RNA、RNA上 B. RNA、DNA、RNA上

C. 蛋白質(zhì)、DNA、RNA 上 D. RNA、RNA、DNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列所示的細胞圖，它們所含有染色體組的情況是

A. D、G、H圖細胞中都含有1個染色體組

B. C、F圖細胞中都含有2個染色體組

C. A、B圖細胞中都含有3個染色體組

D. 只有E圖細胞中含有4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列代謝過程和現(xiàn)象中，與堿基互補配對原則無關(guān)的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的合成過程

B. DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

C. 遺傳物質(zhì)的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄及表達

D. 體細胞內(nèi)染色體成對存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。

根據(jù)上述過程，回答下列問題。

（1）用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為________，方法Ⅱ稱為________，所依據(jù)的原理是_____________________________。

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是____________________________，由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑________處理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合稱為________育種，其優(yōu)點是____________________________________________。

（3）由③培育形成⑥依據(jù)的原理是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判定顯隱性關(guān)系的是( )

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+110白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+107白花

A. ①和③ B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在光學(xué)顯微鏡下看到的物像為6＞9，請問標本實際寫的是( )

A. 6＞9 B. 6＜9 C. 9＜6 D. 9＞6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是（ ）

①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多

②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級

③某營養(yǎng)級的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替

④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時，是逐級遞減的

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中過程①是__________，此過程既需要__________作為原料，還需要能與基因結(jié)合的__________酶進行催化。

（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為__________。

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________。

（4）在細胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是__________。

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