【題目】下列細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的是

A.體細(xì)胞　 B.卵原細(xì)胞　 C.卵細(xì)胞　　 D.初級(jí)卵母細(xì)胞

【答案】C

【解析】本題考查同源染色體。體細(xì)胞內(nèi)存在有同源染色體，卵原細(xì)胞屬于特殊的體細(xì)胞，因此也存在同源染色體，卵細(xì)胞是由減數(shù)分裂產(chǎn)生的，其內(nèi)不存在同源染色體，初級(jí)卵母細(xì)胞中也存在同源染色體，因此答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)精子發(fā)生過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

B. 姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C. 染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D. 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1／223

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳基本規(guī)律所運(yùn)用的科學(xué)方法是

A. 模型建構(gòu)法 B. 類(lèi)比推理法

C. 假說(shuō)一演繹法 D. 同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型．如圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率．?dāng)⑹鲥e(cuò)誤的是（　�。�

A.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型
B.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型
C.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
D.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示．據(jù)圖回答：

（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放 ， 作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能．該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能．
（2）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活I(lǐng)nR后，可以 ．
（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降，導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱，同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低，從而了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力．最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率 ． 與正常人相比，此類(lèi)病人體內(nèi)胰島素含量 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物屬于種群的是(　　)

A. 一塊水田里的全部水稻、水草、魚(yú)、蝦及其他生物 B. 一塊朽木上的全部真菌

C. 一塊棉田中的全部幼蚜，有翅和無(wú)翅的成蚜 D. 一個(gè)池塘中的全部魚(yú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛主席在《沁園春·長(zhǎng)沙》中寫(xiě)下了這樣優(yōu)美的詩(shī)句：“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由�！痹撛�(shī)句藝術(shù)地展示了(　　)

A. 生物的適應(yīng)性 B. 生物的遺傳和變異性 C. 生物的多樣性 D. 生物的進(jìn)化規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A.泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為5：1
B.在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色染料
C.制備樣品處理液，加入氫氧化鋁乳液的目的是去除色素等雜質(zhì)，澄清溶液
D.泡菜腌制時(shí)間的長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量，溫度和食鹽的用量不影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的問(wèn)題。

下圖中A～E表示5種細(xì)胞器，①～③表示從細(xì)胞中提取出來(lái)的3種有機(jī)物(①、③只表示某有機(jī)物的局部)，甲～丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）單層膜的細(xì)胞器，除了圖示以外，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩種：___________________。

（2）具有物質(zhì)①的細(xì)胞器是_________________________。（填字母）

（3）物質(zhì)②與③的化學(xué)元素組成的區(qū)別是___________________________________。

（4）丙反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]作用是__________________________________________ 。在同一細(xì)胞中丙反應(yīng)產(chǎn)生的O2到圖丁參加反應(yīng)共穿過(guò)________層磷脂分子層。

（5）與乙反應(yīng)密切有關(guān)的一種細(xì)胞器是____________（填字母），該細(xì)胞器中進(jìn)行乙反應(yīng)的作用是__________________。

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