【題目】研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙、丁）進行分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）

上述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物依次是

①衣藻 ②硝化細菌 ③乳酸菌 ④藍藻 ⑤蛔蟲 ⑥水稻

A. ②⑤⑥① B. ①⑤④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ④⑤⑥①

【答案】D

【解析】

本題考查細胞的結(jié)構(gòu)與功能，考查對細胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的理解�？筛鶕�(jù)表中有無核仁判斷真核細胞、原核細胞，根據(jù)纖維素酶處理后是否有變化判斷植物細胞和動物細胞。

甲沒有核仁和葉綠體，但有葉綠素，應為原核生物藍藻；乙有核仁和中心體，且纖維素酶處理無變化，說明乙沒有植物細胞的細胞壁，應為蛔蟲；丙有核仁但無中心體，且纖維素酶處理后外層結(jié)構(gòu)被破壞，說明有纖維素、果膠組成的細胞壁，應為水稻；丁有核仁、葉綠體、中心體，且纖維素酶處理后外層結(jié)構(gòu)被破壞，應為低等的單細胞植物，應是衣藻。選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)﹣肌接頭”．下列敘述錯誤的是（　　）

A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示．下列有關敘述正確的是（　�。�

A.乙烯濃度越高脫落率越高
B.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高
C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的
D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素（IAA）和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼苗做了以下實驗： 實驗1：將去掉尖端的番茄幼苗作如圖l所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況．
實驗2：將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA
溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加^適宜濃度的乙烯處理），3h后測定細胞膜的透性，結(jié)果如圖2所示．

回答下列問題：
（1）在番茄幼苗中，生長素可由經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來；在戚熟組織中的韌皮部，生長素的運輸方式是（填“極性”或“非極性”）運輸．
（2）實驗l中，幼苗將（填“向光彎曲”、“直立”或“不”）生長，對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是 ．
（3）實驗2結(jié)果表明，在和無外源乙烯時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著．B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系，請對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察菠菜葉下表皮時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)右下方有一清晰的氣孔結(jié)構(gòu)。為將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應是

A. 向左上方 B. 向左下方 C. 向右下方 D. 向右上方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)“神舟6號”載人飛船搭載的四種草花種子已經(jīng)培育出來幼苗，科學工作者將對他們進行性狀變異觀察，培育新品種。這種育種方法主要是（ ）

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 多倍體育種 D. 單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本組成單位，下列關于氨基酸的敘述正確的是(　　)

A. 每一種氨基酸都只含有一個氨基和一個羧基

B. 組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，分類依據(jù)是R基不同

C. 苯丙氨酸和賴氨酸為人體內(nèi)非必需氨基酸

D. 成人體內(nèi)的必需氨基酸比嬰兒多一種，為9種必需氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是對 SARS、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列選項中說法錯誤的是

A. 甲組中的生物中都沒有細胞壁

B. 丁組中的生物細胞中都具有核膜

C. 丙與丁的分類依據(jù)可以是有無細胞核

D. 甲與乙的分類依據(jù)可以是有無核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關數(shù)據(jù)如下所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是（　�。�

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分；
②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級；
③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量；
④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率．
A.①②③④
B.①②④
C.②③
D.③④

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