【題目】下列哪一種物質(zhì)的跨膜運輸方式與其他三種方式不同?(
A.根吸收礦質(zhì)元素離子
B.紅細胞吸收鉀離子,排出鈉離子
C.小腸對鈣的吸收
D.胰島B細胞分泌胰島素

【答案】D
【解析】解:A、根吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動運輸;
B、紅細胞吸收鉀離子,排斥鈉離子的方式都是主動運輸;
C、小腸吸收鈣離子的方式是主動運輸;
D、胰島B細胞分泌胰島素的方式是胞吐.
因此,D選項的物質(zhì)運輸方式與其他三種方式不同.
故選:D.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的過程根據(jù)光合作用圖解,下列說法正確的是

A. ⑤過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B. ⑥過程發(fā)生于葉綠體基粒上

C. 圖示①-④依次為[H]、 ATP、CO2、(CH2O)

D. ②不僅用于還原C3化合物,還可促進③與C5的結合

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【題目】關于脂質(zhì)的敘述,正確的是(
A.磷脂由C,H,O三種元素組成,是構成細胞膜的主要成分
B.性激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),能促進人和動物生殖器官的發(fā)育
C.脂肪只存在于動物的脂肪細胞中,而其它部位和植物細胞中沒有
D.膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分,參與人體血液中脂質(zhì)的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)能得出的結論是

A. 1950~1980年該種群始終沒有發(fā)生進化

B. 1990年該生物已經(jīng)進化成了兩個物種

C. 1960年該種群中Aa基因型的頻率為48%

D. 變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的物質(zhì)運輸效率主要取決于(
A.細胞的體積
B.細胞的表面積
C.細胞的表面積與體積之比
D.細胞分裂的快慢

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【題目】下圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關系。圖示中,CE段是增大了光照強度后測得的曲線。下列有關敘述中,正確的是

A. 植物體鮮重的增加量是光合作用強度的重要指標

B. 出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度

C. 葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量,A點時大于B

D. E點后再次增大光照強度,曲線有可能為EG

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗小組準備做觀察細胞質(zhì)壁分離實驗,準備了一株紫色洋蔥(見下圖)做為實驗材料,在不染色的條件下,取材部位最適合的是

A.洋蔥管狀葉葉肉細胞B.洋蔥根尖分生區(qū)細胞

C.洋蔥鱗片葉外表皮細胞D.洋蔥鱗片內(nèi)外表皮細胞

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【題目】將小鼠迷走神經(jīng)元與“感覺腸道細胞”一起培養(yǎng)時,兩者會形成突觸(如圖),同時“感覺腸道細胞”分泌的谷氨酸在 100 微秒內(nèi)被神經(jīng)元接收,阻斷這些谷氨酸分泌會使得信號傳遞嘎然而止。這里谷氨酸在突觸傳遞中扮演的角色是

A. 鈉離子 B. 神經(jīng)遞質(zhì) C. 突觸后膜受體 D. 突觸小泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當卵母細胞達到( )時期時,才具備與精子受精的能力
A.減數(shù)第二次分裂后期
B.減數(shù)第一次分裂末期
C.減數(shù)第二次分裂中期
D.減數(shù)第二次分裂結束成熟

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