【題目】如圖示為某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是按a曲線增長(zhǎng),但實(shí)際上,在自然環(huán)境中____________都是有限的.種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇______,使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響,不能按a曲線方式增長(zhǎng).

(2)在一定環(huán)境中,種群數(shù)量增長(zhǎng)按b曲線方式增長(zhǎng),最多達(dá)到K點(diǎn)為止,此時(shí)種群增長(zhǎng)速率為______

(3)此外,還有直接影響種群興衰的兩對(duì)變量是該種群的________________________.年齡組成是通過(guò)影響______而間接對(duì)種群動(dòng)態(tài)變化起作用的.

【答案】(1)生活資源 空間 種內(nèi)斗爭(zhēng)

(2)零

(3)出生率 死亡率 遷入率 遷出率 出生率和死亡率

【解析】

試題分析:(1)如果種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中,種群數(shù)量是按a曲線即以“J”型曲線增長(zhǎng),但實(shí)際上,在自然環(huán)境中由于生活資源和空間都是有限的.種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇種內(nèi)斗爭(zhēng),使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響,不能按a曲線方式增長(zhǎng),而是以“S”型曲線增長(zhǎng).

(2)在一定環(huán)境中,除生活資源和空間影響外,種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制,如無(wú)機(jī)環(huán)境方面主要是受陽(yáng)光、溫度、水分的影響.同時(shí),種群數(shù)量還受生物間的相互制約,如捕食和競(jìng)爭(zhēng)等.因此,種群數(shù)量增長(zhǎng)按“S”曲線方式增長(zhǎng),最多達(dá)到K值為止,此時(shí)種群增長(zhǎng)率為零.

(3)直接影響種群數(shù)量的特征有出生率和死亡率、遷入率和遷出率,年齡組成是通過(guò)影響出生率和死亡率而間接對(duì)種群動(dòng)態(tài)變化起作用的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,據(jù)圖回答(只填圖中的數(shù)字或字母):

(1)與細(xì)胞壁形成直接有關(guān)的細(xì)胞器是_______________

(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是_____________,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由_____________供給的。

(3)圖中①~⑤結(jié)構(gòu)不含磷脂成分的是_______________

(4)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)結(jié)構(gòu)是_______________。

(5)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院開始用淀粉酶代替酸分解淀粉,如圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是

A應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

BpH為3和9的兩支試管中的淀粉酶的活性相同

CpH為13的試管調(diào)到pH為7后淀粉含量基本不變

D淀粉酶降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法

B核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

C細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生和消耗水均在線粒體基質(zhì)

D生物膜系統(tǒng)是由各種細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列腺體中,哪種腺體功能退化后,其他腺體的功能也隨之退化( )

A. 甲狀腺 B. 垂體 C. 性腺 D. 腎上腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體血糖調(diào)節(jié)的部分生理過(guò)程,圖中X、Y表示物質(zhì),①表示過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)正常人的血糖含量范圍為______g/L.

(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終作用于胰島B細(xì)胞,使其分泌[X] ______增多,此過(guò)程屬于______調(diào)節(jié),胰島屬于該反射弧中的效應(yīng)器.

(3)當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí),反過(guò)來(lái)經(jīng)過(guò)程①使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱,這一調(diào)節(jié)方式稱為______調(diào)節(jié).同時(shí),胰島A細(xì)胞分泌[Y] ______增加,從而提高血糖含量,維持血糖平衡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖縱向表示海洋不同深度中魚類的食物分布狀況,曲線甲、乙、丙分別表示三種魚的數(shù)量變化.下列對(duì)此圖的分析,錯(cuò)誤的是( )

A.海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象

B.此圖表明魚類對(duì)食物的競(jìng)爭(zhēng)狀況

C.此圖表明海洋中魚類的捕食狀況

D.此圖表明海洋中魚類的共生關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種優(yōu)點(diǎn)的敘述,不正確的是( )

A.多倍體較二倍體莖桿粗大,果實(shí)種子大

B.雜交育種能產(chǎn)生新基因

C.人工誘變育種能提高變異頻率

D.利用單倍體育種能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不能適應(yīng)于下列哪些生物( )

①藍(lán)藻 ②噬菌體 ③高等植物 ④大腸桿菌 ⑤大型食用真菌.

A.①②③ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤

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