【題目】一對正常夫婦生了一個患白化病的女孩,這對夫婦可能的基因型組合是( )
A.aa×aa B.AA×AA C.Aa×Aa D. Aa×aa
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】γ﹣氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如圖1所示.此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果.下列分析不正確的是( 。
A.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內流,抑制突觸后膜產生興奮
B.γ﹣氨基丁酸與突觸后膜的受體結合,促進Cl﹣內流,抑制突觸后膜產生興奮
C.局麻藥和γ﹣氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質
D.神經(jīng)細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,膜內由負電位變(yōu)檎娢?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】突變和基因重組產生了生物進化的原材料,下列有關敘述錯誤的是
A. 轉基因技術利用的遺傳學原理是基因重組
B. 體細胞雜交技術是人為造成染色體變異的方法,它突破了自然界生殖隔離的限制
C. 人工誘變使生物產生的基因突變是定向的
D. 經(jīng)過現(xiàn)代生物技術的改造和人工選擇的作用,許多生物變得更適合人的需要
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于酶和ATP的敘述,正確的是( )
A. 唾液淀粉酶催化的底物是淀粉,RNA聚合酶催化的底物是RNA
B. pH較低時一定會降低酶的活性,但溫度較低時則不一定會降低酶的活性
C. 酶制劑適宜在0-4℃低溫下保存
D. 葉綠體和線粒體中均可以產生ATP,并用于物質的運輸?shù)雀鞣N生命活動
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【題目】如圖表示動物體生命活動調節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素,下列有關說法正確的是( 。
A.圖中A,B,C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素
B.在寒冷環(huán)境中,血液中激素B的含量會增加
C.D代表的激素能降低血糖濃度
D.C激素分泌增加時,B激素分泌增加A激素分泌減少
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【題目】某同學用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞、滴加了紅墨水的蔗糖溶液(質量濃度為0.3g/mL)、蒸餾水等材料,制成觀察植物細胞質壁分離和復原實驗的臨時裝片。下圖是該同學根據(jù)所觀察到的圖像繪制而成。下列分析中,不正確的是
A. 結構①②③構成原生質層
B. ①內液體為紅色,②內液體為紫色
C. 該圖所示細胞可能正在發(fā)生質壁分離,也可能正在發(fā)生質壁分離復原
D. 若將該圖所示細胞放于清水中,可能會發(fā)生質壁分離復原
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【題目】高等植物細胞有絲分裂過程中,DNA數(shù)目加倍和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生在( )
A. 間期和前期 B. 前期和間期
C. 間期和后期 D. 后期和末期
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【題目】如圖為一個蟾蜍屈肌反射實驗裝置的結構模式圖,回答下列問題:
(1)動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導時,神經(jīng)纖維細胞膜內側局部電流的方向與動作電位傳導方向(相同、相反).
(2)已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動,使肌肉不能發(fā)生收縮,但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導,還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞,或是兩者都能阻斷.現(xiàn)有一個如圖所示的屈肌反射實驗裝置,請利用該實驗裝置從A,B,C,D,E中選擇四個位點作為實驗位點進行探究.(在實驗位點可以進行藥物處理或電刺激.假設藥物X在實驗位點起作用后,其作用效果在實驗過程中都不能消除.)
實驗步驟:
①將藥物X放于點,再刺激點;觀察記錄肌肉收縮情況.
②;
觀察記錄肌肉收縮情況.
實驗結果預測及相應結論:若 , 說明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞;若 , 說明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導;若 , 說明藥物X是兩者都能阻斷.
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【題目】已知某植物體細胞中染色體數(shù)量(2N=6),據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳的時期是[ ]________。
(2)處于圖中3時期時,細胞的主要變化是_____________________________
(3)圖中1時期的染色體數(shù)目是__________,DNA數(shù)是______,染色單體數(shù)目是___________。
(4)開始出現(xiàn)染色體的時期是______;染色體開始轉變成染色質形態(tài)的時期是______,
(5)處于圖2時期時,細胞中的變化特點是______________________
(6)圖4時期細胞中間赤道板位置出現(xiàn)______,向兩邊延展形成_______,進而形成兩個子細胞。
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