【題目】下圖表示某種植株的非綠色器官在不同氧濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化。下列敘述正確的是（ ）

A.保存該器官時，氧氣濃度越低越好

B.氧氣濃度為0時，該器官不進(jìn)行呼吸作用

C.氧氣濃度在10%以上時，該器官只進(jìn)行有氧呼吸

D.氧氣濃度在10%以下時，該器官只進(jìn)行無氧呼吸

【答案】C

【解析】

根據(jù)題干信息分析，某種植株的非綠色器官不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用。據(jù)圖分析，O點(diǎn)時氧氣濃度為0，該器官只能進(jìn)行無氧呼吸；兩條曲線相交之前，二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量，說明此時該器官可以同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸；兩條曲線相交之后，二氧化碳釋放量等于氧氣吸收量，說明此時該器官只能進(jìn)行有氧呼吸，無氧呼吸消失。

A、氧氣濃度太低，植物會進(jìn)行無氧呼吸此時大量的酒精，對植物細(xì)胞有毒害作用，不利于儲存，A錯誤；

B、氧氣濃度為0時，該器官不能進(jìn)行有氧呼吸，只能進(jìn)行無氧呼吸，B錯誤；

C、氧氣濃度在10%以上時，兩條曲線相交，二氧化碳釋放量等于氧氣吸收量，說明該器官此時只能進(jìn)行有氧呼吸，C正確；

D、氧氣濃度在10%以下時，二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量，該器官可以同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某多肽分子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 該化合物是在高爾基體上合成的

B. ③⑤⑦的形成方式及結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)多樣性的重要原因之一

C. 該多肽鏈完全水解后產(chǎn)生4種氨基酸

D. 該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了54

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，經(jīng)深加工后可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油、葡萄糖等產(chǎn)品（流程如圖）。請回答下列問題：

（1）秸稈水解后是否有酒精產(chǎn)生，可以用______________來檢測，在酸性條件下，該反應(yīng)溶液顏色呈_________。

（2）玉米胚芽油不易揮發(fā)，若選用萃取法提取玉米胚芽油，萃取的效率主要取決于________；萃取過程中應(yīng)采用水浴加熱，這是因?yàn)?/span>_________________________________________________。

（3）提高萃取效果的方法是_______________________________。（寫出兩種即可）

（4）玉米淀粉經(jīng)酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖異構(gòu)酶的作用下轉(zhuǎn)化成果糖。利用___________技術(shù)可使葡萄糖異構(gòu)酶重復(fù)利用，從而降低生產(chǎn)成本。

（5）為避免浪費(fèi)，需對催化玉米淀粉分解成葡萄糖的酶最適用量進(jìn)行探究，此時需要保持____________________（寫出兩種即可）等無關(guān)變量相同且適宜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)（圖中大寫字母表示細(xì)胞膜的物質(zhì)組成，小寫字母表示某種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞），據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本支架是（）_______________。

（2）高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等生物膜均有如圖所示的類似結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行具體功能有很大不同，其主要原因是由于圖中______________（填字母代號）不同所致。

（3）肝臟細(xì)胞吸收氨基酸的方式與圖中的物質(zhì)_______進(jìn)入細(xì)胞的方式相同。從功能上來說，細(xì)胞膜是一層__________________膜。

（4）同種生物的精子與卵細(xì)胞的相互識別與圖中的____________（填字母代號）有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將城市污水引入人工濕地，利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對污水進(jìn)行凈化處理，如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A. 微生物不一定是分解者，分解者也不一定是微生物

B. 采用適當(dāng)?shù)娜斯そ橘|(zhì)，可促進(jìn)好氧微生物的分解作用

C. 適當(dāng)增加濕地植物的種類和數(shù)量，可提高流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 為防止?jié)竦刂参镌夂οx侵染，可使用性引誘劑誘捕害蟲進(jìn)行化學(xué)防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三類生物大分子的組成及功能，請回答下列問題：

（1）三類生物大分子的共同組成元素是________，它們都以________為骨架。

（2）圖中A是指________，D在動物細(xì)胞中是指________。

（3）圖中B是指________，其結(jié)構(gòu)通式為________。

（4）圖中C是指________，生物體內(nèi)的F分為________和________兩大類。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)表明，種子黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒(R)對皺粒(r)為顯性。小明想重復(fù)孟德爾的實(shí)驗(yàn)，他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)如圖所示。根據(jù)自由組合定律判斷，不正確的是(　　)

A. ①、②、③、④都是皺粒B. ①、②、③、④都是黃色

C. ④的遺傳因子組成與P2相同D. ①、②、③都是重組類型個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 西南大學(xué)魚類實(shí)驗(yàn)室某個養(yǎng)殖基地是個相對穩(wěn)定的人工生態(tài)系統(tǒng)，其中僅存在以以下三種生物構(gòu)成的一條食物鏈，且能量流動關(guān)系如下圖，圖中a、b、c、d均表示同化量。據(jù)圖回答問題：

(1)甲種魚的種群密度指的是_______，調(diào)查該密度最適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?/span>_______，理由是______________。

(2)甲種魚和乙種魚間的能量傳遞效率為_______（用圖中的字母表示），乙種魚的用于自身生長發(fā)育繁殖的能量將會被_______利用。

(3)人工生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性相對較差，請?zhí)岢鲆粭l提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的建議______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法，設(shè)計(jì)生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請據(jù)圖回答：

（1）該方案不能達(dá)到預(yù)期效果的原因是______。

（2）圖中②為______過程。

（3）圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的目的是______。

（4）在制備破傷風(fēng)桿菌抗體的過程中，進(jìn)行了兩次篩選，其目的不同，②是通過篩選獲得______，④是通過篩選獲得______。

（5）破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從____和____中提取。

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同步練習(xí)冊答案