【題目】具有100個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段，內(nèi)含30個(gè)腺嘌呤，如果連續(xù)復(fù)制2次，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

A. 120 個(gè) B. 280 個(gè) C. 210 個(gè) D. 60 個(gè)

【答案】C

【解析】

考查DNA分子復(fù)制及分子結(jié)構(gòu)中相關(guān)堿基的計(jì)算。

DNA復(fù)制2次產(chǎn)生4個(gè)DNA，相當(dāng)于新合成3個(gè) ；每個(gè)DNA30個(gè)腺嘌呤，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，則有30個(gè)胸腺嘧啶，而DNA中嘧啶等于嘌呤各占一半，即100個(gè)，所以胞嘧啶的數(shù)量是100-30=70，因此復(fù)制2次共需要3x70=210個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸，選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，是因?yàn)椋?）

A. 所有動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)都離不開(kāi)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程

B. 動(dòng)物細(xì)胞工程主要是培養(yǎng)新個(gè)體

C. 動(dòng)物細(xì)胞工程的目的是培養(yǎng)單個(gè)細(xì)胞

D. 動(dòng)物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程的目的相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中，下列說(shuō)法不正確的是

①一個(gè)基因表達(dá)載體的組成只包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子

②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA

③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止

④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的

A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物（PM）引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬（依賴(lài)溶酶體對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過(guò)程）有關(guān)，如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A.若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)
B.圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似，各種囊泡的融合都有賴(lài)于膜的流動(dòng)性
C.PM主要以胞吞的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞
D.細(xì)胞自噬被維持在一定水平，能確保細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述正確的是

A. —個(gè)DNA分子上有很多基因 B. —條染色體上有很多DNA分子

C. 基因都位于染色體上 D. 染色體、DNA、基因都是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】法囊藻是一種海生綠藻，下圖所示為經(jīng)化學(xué)測(cè)定所得的法囊藻細(xì)胞及周?chē)Ｋ懈鞣N離子的濃

度。圖中灰色部分表示法囊藻細(xì)胞液中離子的濃度，白色部分表示海水中各種離子的濃度。請(qǐng)據(jù)圖分析并

回答下列問(wèn)題：

（1）法囊藻細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同，如K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高，而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低。這一事實(shí)表明細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收具有___________________。

（2）法囊藻細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式是_______________，判斷依據(jù)是_____________________。

（3）法囊藻細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式對(duì)活細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是_____________________，這種吸收方式的實(shí)現(xiàn)，還必須依賴(lài)的生理活動(dòng)是_______________________。

（4）法囊藻細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例，這與法囊藻細(xì)胞膜上的__________________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，同時(shí)，肝細(xì)胞在代謝過(guò)程中自身也會(huì)產(chǎn)生少量甲醛．研究人員為驗(yàn)證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)如下（﹡表示還沒(méi)完成的實(shí)驗(yàn)步驟），每隔一定時(shí)間測(cè)定各組甲醛含量．

組別

培養(yǎng)環(huán)境

肝臟小塊（數(shù)目相同）

A組

含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液

有

B組

含1.0mmol/L甲醛的培養(yǎng)液

﹡

C組

不含甲醛的培養(yǎng)液

﹡


（1）表中，除A組外，還需放置肝臟小塊的是組．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，并繪制曲線）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體形態(tài)異常，研究人員又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份，備用．
②按上表分組要求，培養(yǎng)肝臟一段時(shí)間，然后取A，B，C三組的 ， 分別加入到備用的甲、乙、丙三組淋巴細(xì)胞懸液中，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間．再分別取三組淋巴細(xì)胞染色、制片，在顯微鏡下觀察．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：淋巴細(xì)胞染色體形態(tài)出現(xiàn)異常的是 ， 而其他兩組正常．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽�；ǖ念伾呻S液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化，如液泡為堿性時(shí)顯藍(lán)色，中性時(shí)顯紫色，酸性時(shí)顯紅色，生理機(jī)制如下，則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A.圖中相關(guān)物質(zhì)中共有5種堿基，8種核苷酸
B.基因R的化學(xué)本質(zhì)是牽�；�(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.圖中b過(guò)程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的物質(zhì)是堿基A與U，C與G
D.蛋白R(shí)是一種載體蛋白，此圖解說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體 性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程不涉及甲狀腺激素的是

A. B細(xì)胞的增殖分化 B. 體溫調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 D. 垂體分泌促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案