【題目】摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律
B. 摩爾根和孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一樣,都采用了“假說(shuō)—演繹”的研究方法
C. 摩爾根所做的假設(shè)是控制白眼的基因位于X染色體上,Y染色體不含有它的等位基因。
D. F2中的紅眼雌果蠅的基因型只有XRXR
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中紅眼與白眼雜交,F1均為紅眼,說(shuō)明紅眼相對(duì)于白眼是顯性性狀;F2紅眼有雌性和雄性,白眼只有雄性,說(shuō)明與性別相關(guān)聯(lián),相關(guān)基因在X染色體上。
果蠅紅眼與白眼受一對(duì)等位基因控制,其遺傳遵循基因的分離定律,A正確;孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)演繹法,B正確;根據(jù)圖形分析可知控制果蠅紅眼和白眼的基因位于X染色體上,說(shuō)明摩爾根所做的假設(shè)是控制白眼的基因只位于X染色體上,親本中白眼雄果蠅的基因型是XrY,C正確;F2中的紅眼雌果蠅的基因型有XRXR和XRXr,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,正確的是 ( )
A.每個(gè)ATP分子中含有3個(gè)高能磷酸鍵B.ATP的主要來(lái)源是光合作用
C.ATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化與能量無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類的性別決定為ZW型。某種鳥(niǎo)類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測(cè)雜交2的親本基因型是( )
A. 甲為AAbb,乙為aaBB
B. 甲為aaZBZB,乙為AAZbW
C. 甲為AAZbW,乙為aaZBZB
D. 甲為aaZBW,乙為 AAZbZb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實(shí)驗(yàn),其中電流計(jì)放在傳出神經(jīng)纖維的表面,圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是
A. 如果分別刺激圖一中的①、②,都能引起肌肉收縮
B. 刺激圖一中②能檢測(cè)到電流計(jì)指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C. 刺激圖二中c點(diǎn),電流計(jì)①指針偏轉(zhuǎn)一次,電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)兩次
D. 刺激圖二中c點(diǎn),如果a處檢測(cè)不到電位變化,原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體與核DNA數(shù)目比的變化曲線。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. BC段形成的原因是由于DNA復(fù)制
B. 等位基因的分離發(fā)生在CD段
C. DE段的變化是著絲點(diǎn)分裂所致
D. 減數(shù)分裂的整個(gè)過(guò)程不符合該變化曲線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狼蛛是肉食性動(dòng)物,為探明其聽(tīng)覺(jué)在尋覓定位獵物中的作用,研究者比較了狼蛛對(duì)有果蠅振翅聲源端和無(wú)果蠅振翅聲源端的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果如下。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
下表為不同距離下狼蛛對(duì)有聲源端和無(wú)聲源端的選擇指數(shù)比較
距離(cm) | 有聲源端 選擇指數(shù)(%) | 無(wú)聲源端 選擇指數(shù)(%) |
3 | 80.55 | 19.45 |
6 | 69.45 | 30.55 |
9 | 69.45 | 30.55 |
12 | 61.11 | 38.89 |
15 | 50.00 | 50.00 |
A. 在食物鏈中,狼蛛至少位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 果蠅振翅聲屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息
C. 狼蛛對(duì)有聲源端選擇指數(shù)與距離呈正相關(guān)
D. 狼蛛接受刺激并作出反應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 所有酶都含有C、H、O、N四種元素
B. 酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
C. 酶的基本組成單位都是氨基酸
D. 人體內(nèi)的酶也在不斷地更新
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)的放牧,對(duì)草原生物種類進(jìn)行了調(diào)查。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該興趣小組為確定放牧量,對(duì)該草原上的某種優(yōu)質(zhì)牧草進(jìn)行了種群密度的調(diào)查,所用的調(diào)查方法為樣方法,取樣的關(guān)鍵是要注意___________。若選取5個(gè)樣方,種群密度分別是N1、N2、N3、N4、N5(位:株/平方米),則該種優(yōu)質(zhì)牧草的種群密度為___________株/平方米。
(2)在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入了該生態(tài)系統(tǒng),這種田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了一段時(shí)間的追蹤調(diào)查,并繪制出如圖曲線:
①圖中虛線表示在___________條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式。如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a,而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,田鼠的種群數(shù)量為__________________。圖中實(shí)線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實(shí)際增長(zhǎng)情況,圖中___________(填字母)點(diǎn)時(shí),該田鼠種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大。
②在調(diào)查田鼠種群密度時(shí)應(yīng)采用何種方法?_____________________________,如果田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,則統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際值___________。為保護(hù)牧草,牧民開(kāi)展了滅鼠活動(dòng),即在圖中所示的某時(shí)刻向該草原生態(tài)系統(tǒng)中投放了滅鼠藥,但一段時(shí)間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來(lái)的水平,可能的原因是_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病原細(xì)菌產(chǎn)生抗生素耐藥性的主要機(jī)理如下圖所示。
(1)據(jù)圖可知,病原細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的途徑有多種。通過(guò)_______________將抗生素排出細(xì)胞外,降低胞內(nèi)__________濃度而表現(xiàn)出抗性;通過(guò)對(duì)抗生素靶位點(diǎn)的修飾,使_________________而表現(xiàn)出抗性;通過(guò)__________使抗生素降解,失去功能。
(2)研究發(fā)現(xiàn),由于抗生素的大量生產(chǎn)和濫用,導(dǎo)致人類腸道中病原細(xì)菌的耐藥性不斷增強(qiáng),從進(jìn)化的角度分析細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)的原因是___________________。
(3)由于抗生素在醫(yī)療以及養(yǎng)殖業(yè)中的大量使用,導(dǎo)致環(huán)境中出現(xiàn)了大量抗性污染熱點(diǎn)區(qū),抗性基因可以通過(guò)多種直接或間接的傳播途徑最終進(jìn)入水體和土壤。請(qǐng)你提出兩項(xiàng)對(duì)應(yīng)抗生素耐藥性蔓延的措施。
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