【題目】土壤是“微生物的天然培養(yǎng)基”，下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細菌分離和計數(shù)的實驗過程，請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

(1)能分解尿素的細菌代謝類型為＿＿，應(yīng)從富含有機質(zhì)的土壤表層取土樣。

(2)為分離出土壤中分解尿素的細菌，應(yīng)該用 的培養(yǎng)基進行分離，并加入＿＿＿指示劑進行鑒別。

(3)若取土樣5g，應(yīng)加入＿＿ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細菌密度很大，需要不斷加以稀釋，配制成如圖所示的不同濃度的土壤溶液。取樣稀釋前，一定要＿＿＿以減少誤差。將103-107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用＿＿＿＿將菌液鋪平。這種接種方法稱為＿＿＿＿。

(4)將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計具有＿＿＿＿(現(xiàn)象)的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中＿＿＿＿倍的稀釋比較合適。

【答案】（1）異養(yǎng)需氧

（2）以尿素為唯一氮源 酚紅

（3）45 搖勻 涂布器 稀釋涂布平板法

（4）紅色環(huán)帶 106 或105

【解析】試題分析：（1）分解尿素的細菌代謝類型是異養(yǎng)需氧型；所以需從富含有機質(zhì)的土壤表層取土樣。

（2）分解尿素的細菌，其氮源是尿素，而其他微生物的氮源是有機氮，所以欲分離分解尿素的細菌，應(yīng)用以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基進行分離，并加入酚紅指示劑進行鑒別。

（3）將5g土樣稀釋10倍，則應(yīng)加入45ml無菌水，為了減少誤差，則在取樣稀釋前一定要振蕩搖勻。將稀釋液鋪平則應(yīng)利用涂布器，該方法稱為稀釋涂布平板法。

（4）以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)分解尿素的細菌后，如果pH值升高，則指示劑將變紅，所以該實驗應(yīng)培養(yǎng)具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知稀釋106 或105后，菌落數(shù)較少可計數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖回答問題。

（1）親本的基因型是_________（綠色圓粒），__________（黃色圓粒）。

（2）在后代中，表現(xiàn)型不同于親本的是_____________、__________，它們之間的數(shù)量比為_________。F1中雜合子占的比例是___________。

（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是_____________，如果將F1中的全部黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有_______種，數(shù)量比為________________________。（寫表現(xiàn)型及比例）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示各種細胞膜組成成分的含量，圖示能說明的是

A. 構(gòu)成細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類

B. 細胞膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與細胞膜的功能有關(guān)

C. 細胞膜的功能越簡單，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多

D. 蛋白質(zhì)在進行細胞間的信息交流中具有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將活的R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的轉(zhuǎn)化因子是S型細菌的

A.DNA B. RNA C.多糖莢膜 D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草魚主要以水草為食，鰱魚主要濾食浮游動植物及草魚的糞便,鯉隹主要攝食底棲昆蟲等。為了探究高產(chǎn)魚池中草魚、鰱魚的合理結(jié)構(gòu)，科研人員研究了“一草帶三鰱”(A方式)和“三草帶一鰱”(B方式)兩種混養(yǎng)方式，實驗結(jié)果如下表。分析回答：

（1）鰱魚、草魚、鯉魚生活在不同的水層中，可以充分利用養(yǎng)殖水體的_____________，體現(xiàn)了群落的_____________ 結(jié)構(gòu)。

（2）草魚、鰱魚混養(yǎng)主要應(yīng)用的生態(tài)工程原理是______________，草魚同化的能量除用于_____________外，還用于自身的生長發(fā)育、繁殖。

（3）與B方式相比，A方式下需要施用氮肥、磷肥，其目的是_____________，以滿足鰱魚的食物需求，這種模式可能造成的負面影響是__________________________。

（4）與A方式相比，B方式混養(yǎng)方式下草魚、鰱魚的結(jié)構(gòu)更合理，判斷依據(jù)是__________________________(至少寫兩點)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉肉細胞中的DNA存在于（ ）
A.高爾基體、葉綠體、細胞核
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線粒體
C.細胞核、葉綠體、線粒體
D.細胞核、核糖體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人和高等動物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 激素只運輸給相應(yīng)的靶細胞，靶器官

B. 鹽酸進入小腸促進胰腺分泌胰液的過程不屬于體液調(diào)節(jié)

C. 當甲狀腺激素含量偏高時，只有反饋抑制下丘腦活動才能使激素含量恢復(fù)正常

D. 寒冷環(huán)境中，神經(jīng)沖動和激素共同發(fā)揮作用，動員幾乎所有細胞共同抵御寒冷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是“生物組織中的有關(guān)物質(zhì)檢測”實驗方案設(shè)計，表中選用的試劑與相應(yīng)的待測樣品、相應(yīng)的結(jié)果預(yù)測正確的一項是

試劑

待測樣品

實驗結(jié)果

A

蘇丹Ⅳ染液

花生子葉

橘黃色

B

斐林試劑

番茄果漿

磚紅色沉淀

C

碘液

馬鈴薯片

藍色

D

甲基綠、吡羅紅混合染色劑

口腔上皮細胞

細胞核呈紅色、細胞質(zhì)呈綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血糖平衡調(diào)節(jié)過程及胰島素作用的機理圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當人進餐時，消化管牽張感受器興奮，胰島B細胞合成并分泌胰島素，此時該內(nèi)分泌腺相當于神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中的_____________。從整個圖示過程來看，胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是___________________調(diào)節(jié)。

（2）當血糖濃度降低時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮并由神經(jīng)細胞傳遞，神經(jīng)末梢內(nèi)______________釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島A細胞膜上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰高血糖素分泌增多，引起血糖濃度___________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（3）當人進餐后，食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到B處，該處興奮的傳遞主要體現(xiàn)了細胞膜具有_______________________________________的功能。在人體中，興奮在A點所在的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是_____________（填“單”或“雙”）向的。

（4）糖尿病的發(fā)病原因有多種，若某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常，其患病原因最可能是靶細胞膜上的____________________受到破壞，導(dǎo)致組織細胞對胰島素的敏感度_____________。如果這種破壞是由機體產(chǎn)生的抗體攻擊引起的，這屬于一種__________________（填疾病類型）。

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