Question

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題。

(1)①②過程使用了____________________酶（2種）使植物細(xì)胞去壁。

(2)過程⑤屬于_______，過程⑥屬于_________.

(3)其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織細(xì)胞,因其___________,可實(shí)現(xiàn)作物脫毒。

(4)從育種角度來說，圖示過程最大的優(yōu)點(diǎn)是克服了__________________________。

Answer 1

【答案】纖維素酶和果膠酶 脫分化 再分化 病毒極少 （不同生物）遠(yuǎn)緣雜交不親和

【解析】

分析題圖：圖示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，其中①②為去壁過程；③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程；④表示再生細(xì)胞壁的過程；⑤表示脫分化過程；⑥表示再分化過程；⑦表示植物個(gè)體發(fā)育過程。

（1）圖中①②為去除植物細(xì)胞壁的過程，而植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據(jù)酶的專一性原理，該過程使用的酶是纖維素酶和果膠酶。

（2）根據(jù)以上分析已知，圖中⑤表示脫分化過程，⑥表示再分化過程。

（3）由于分生組織細(xì)胞含有的病毒減少，可實(shí)現(xiàn)作物脫毒，因此常常作為其培養(yǎng)時(shí)選用的材料。

（4）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙。