【題目】池塘中，鰱魚在上層，烏魚在底層。這反映了

A. 種群特征 B. 種群密度 C. 群落結(jié)構(gòu) D. 群落的物種組成

【答案】C

【解析】池塘中，由于食性的不同，鰱魚在上層，烏魚在底層。這反映了群落的垂直結(jié)構(gòu)。選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④的順序排列，正確的是( )

A. 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N，H，O，C

B. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C，O，N，H

C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H，O，C，N

D. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C，O，H，N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身（A)與黑身（a)、直毛（B)與分叉毛（b)是兩對相對性狀。兩只雌雄果蠅雜交，F1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表：

灰身

黑身

直毛

分叉毛

雌蠅（只）

75

26

101

0

雄蠅（只）

74

25

50

49

請回答：

(1)B(b)基因表現(xiàn)的遺傳方式為__________遺傳，果蠅的雌雄是在__________（時期)確定的。

(2)F1灰身直毛雌果蠅的基因型有__________種，純合子和雜合子的比例為_____________。

(3)若F1中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交，則后代中黑身果蠅所占比例為_____________。

(4)為測定F1中某只灰身雄蠅的基因型，可將其與基因型為________的雌果蠅測交。若后代表現(xiàn)型及比例為________,則灰身雄果蠅的基因型為AaXBY（請用遺傳圖解的方式進(jìn)行說明）______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要認(rèn)識一個群落，需要從各個層面研究群落的特征。下列屬于群落特征的是

A. 出生率 B. 年齡組成 C. 性別比例 D. 物種組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中所使用的染色劑和現(xiàn)象正確的是

A. 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時觀察線粒體和葉綠體

B. 利用醋酸洋紅和碘液可以分別鑒定蛋白質(zhì)和淀粉

C. 利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

D. 在觀察生物組織中的脂肪的實驗中，使用使蘇丹Ⅲ染液著色，細(xì)胞中的脂肪呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者邁克爾·揚(yáng)等人克隆出調(diào)控生物晝夜節(jié)律的“周期基因”并揭示其作用機(jī)制，這種“周期基因”是具有遺傳效應(yīng)的（ ）

A.DNA片段B.RNA片段

C.多肽片段D.多糖片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學(xué)欲探究夏季晴天某植物的光合作用變化情況。取該植物放在密閉玻璃罩內(nèi)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2測定儀測得一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，請回答相關(guān)問題：

（1）該植物開始和結(jié)束光合作用的點分別為___________，c點時葉綠體光合作用產(chǎn)生的氧氣量約為____________mg/h。

（2）在g點時，葉肉細(xì)胞中光合作用____________（> = <）呼吸作用。若進(jìn)入秋季，g點的移動情況為_________________。

（3）ce段與fg段CO2吸收量下降的原因是否相同？請說明理由______________，一晝夜之后，該植株干重變化情況為_______________（增加、不變、下降、無法判斷）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式，下列敘述正確的是（ ）

A. 從上圖可知，人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調(diào)節(jié)維持體溫

B. 從甲到乙是機(jī)體散熱的唯一途徑，從丙到丁表示機(jī)體產(chǎn)熱途徑

C. 甲和丙表示在寒冷環(huán)境中，通常此時人體散失的熱量大于在炎熱條件下散失的

D. 寒冷時，骨骼肌不自主地顫栗屬于條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗，下列相關(guān)操作正確的是

A. 探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a

B. 經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況

C. 實驗開始前對改裝后整個裝置進(jìn)行氣密性檢查

D. 改裝后實驗的原理為酵母菌是兼性厭氧型生物

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