【題目】如圖為種群特征的概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. c表示種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征

B. 種群密度完全能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

C. 若種群的增長(zhǎng)為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達(dá)到K值前，種群的年齡組成一直是增長(zhǎng)型

D. 除了圖中所示特征外，種群還具有空間特征

【答案】B

【解析】

首先分析圖示可知，c是種群密度，a是性別比例，b是年齡組成，年齡組成可以影響出生率和死亡率兩個(gè)因素。

分析概念圖可知，c表示種群密度，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，正確。

B，種群密度反映了一定時(shí)期內(nèi)種群的數(shù)量，注意是一定時(shí)期。但是僅靠這一特征還不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，要想知道種群數(shù)量的消長(zhǎng)，還要研究種群的出生率和死亡率等其他數(shù)量特征。錯(cuò)誤。

C，若種群的增長(zhǎng)為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達(dá)到K值前，種群數(shù)量不斷增加，種群的年齡組成一直是增長(zhǎng)型，正確。

D，種群特征包括數(shù)量特征、空間特征等，圖中所示的是種群的數(shù)量特征，正確。

本題要選擇的是敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)，故本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙是某種雄性動(dòng)物性腺中細(xì)胞分裂示意圖（①②③④表示染色體，AaBb表示染色體上的基因），丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞的分裂方式為________________，乙細(xì)胞的名稱為________________，甲細(xì)胞中含有____對(duì)同源染色體，乙細(xì)胞中含有____條姐妹染色體單體，甲乙所示細(xì)胞的時(shí)期分別與丙圖中________（用圖中字母表示）時(shí)期對(duì)應(yīng)。

（2）乙細(xì)胞中染色體①、②上有基因B與b，這是____________的結(jié)果，基因A和基因a的分離發(fā)生在丙圖的____（用圖中字母表示）時(shí)期。

（3）圖乙細(xì)胞分裂完成后形成的4個(gè)精細(xì)胞，基因組成為_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為家兔體內(nèi)部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程的示意圖，其中①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)，C和D為細(xì)胞，a～d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）當(dāng)受到外界寒冷刺激時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞以______________方式釋放的物質(zhì)a與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的_______________特異性結(jié)合，引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生的物質(zhì)c是_________________，它經(jīng)過血液運(yùn)輸作用于D細(xì)胞，產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加，該過程體現(xiàn)了物質(zhì)d的分泌具有___________________調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。

（2）由b→c→d的調(diào)節(jié)作用，物質(zhì)d分泌量增多后，則物質(zhì)b的分泌量____________（填“減少”或“增多”），體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。物質(zhì)b的化學(xué)本質(zhì)是多肽，用物質(zhì)b飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)b的分泌量_____________（填“減少”“增多”或“基本不變”），原因是_____________________________________________________。

（3）若在⑤上某處施加一適宜強(qiáng)度的刺激，則能檢測(cè)到興奮的神經(jīng)元有_________（填序號(hào)）。若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，則會(huì)導(dǎo)致____________信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程受阻。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燙發(fā)時(shí)，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的

A. 空間結(jié)構(gòu)B. 氨基酸數(shù)目C. 氨基酸種類D. 氨基酸排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計(jì)。對(duì)此說法不正確的是（ ）

A. 這個(gè)結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀

B. 這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳只遵循分離定律

C. F1的表現(xiàn)型和基因型能確定

D. 親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季收獲的馬鈴薯處于休眠狀態(tài)，為了一年兩季栽培馬鈴薯，故應(yīng)解除休眠。導(dǎo)致馬鈴薯休眠和解除其休眠的植物激素分別是(　　)

A. 脫落酸和赤霉素B. 脫落酸和細(xì)胞分裂素

C. 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素D. 乙烯和赤霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素（吲哚乙酸）。我國(guó)學(xué)者崔徵研究了Zn對(duì)番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影響，得到了如圖l、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的過程不發(fā)生在核糖體中

B. 對(duì)照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的蒸餾水中

C. 實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后形成了自身的相互對(duì)照

D. 據(jù)該實(shí)驗(yàn)可推測(cè)，Zn能促進(jìn)色氨酸合成吲哚乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生富含維生素C的二倍體小野果。下圖為某科研小組以基因型為aa的野生獼猴桃種子為實(shí)驗(yàn)材料，培育抗蟲無子獼猴桃新品種的過程。下列相關(guān)分析正確的是

A. 過程①、②的原理是基因突變 B. 過程③、⑦可能都用到秋水仙素

C. 過程⑤的兩個(gè)親本存在生殖隔離 D. 過程⑥得到的個(gè)體中沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述中，正確的是 （ ）

A. 大腸桿菌比酵母菌物質(zhì)交換效率低B. 乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行無氧呼吸

C. 藍(lán)藻細(xì)胞以有絲分裂方式進(jìn)行增殖D. 肺炎雙球菌在線粒體內(nèi)完成有氧呼吸

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