請完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題（每空1分，共12分）

（1） “雜交水稻”之父袁隆平掛帥的兩系法雜交水稻研究是建立在“光溫敏不育系”的基礎(chǔ)上。光溫敏不育系在夏季高溫長日照條件下，表現(xiàn)為雄性不育，可用于制種,在秋季短日照和較低溫條件下表現(xiàn)為雄性可育，可用于自然繁殖，它在湖南實(shí)驗(yàn)基地的可育臨界溫度為23℃，請回答：

①上述水稻的一對相對性狀是                           ，該相對性狀的表現(xiàn)受到環(huán)境中               和                 的影響。

②請解釋可育臨界溫度為23℃的含義是                                       

                                                                          。

（2）某單子葉植物非糯性（B）對糯性（b）為顯性，抗�。≧）對不抗病（r）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)提供以下四種純合親本如下表所示：

親本

性狀

甲

乙

丙

丁

非糯性    抗病      花粉粒長形

非糯性    不抗病    花粉粒圓形

糯性      抗病      花粉粒圓形

糯性     不抗病     花粉粒長形

①若通過花粉形狀的鑒定來驗(yàn)證基因的分離定律，可選擇親本甲與親本              雜交。

②若通過花粉粒顏色與形狀的鑒定來驗(yàn)證基因的自由組合定律，雜交時(shí)可選擇的親本組合可以考慮                              。

（3）某學(xué)校的一個(gè)生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律。該小組用碗豆的兩對相對性狀做實(shí)驗(yàn)，選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，基因分別用Y、R表示）碗豆與某碗豆作為親本雜交，F(xiàn)1中黃色：綠色=3：1，圓粒：皺粒=1：1。請回答有關(guān)問題：

  ①讓F­1中所有的黃色圓粒碗豆自交，如果這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，后代

中純合黃色皺粒碗豆占的比例是                 。[來源:ZXXK]

  ②下面是利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這兩對性狀的遺傳是否符合基因

的自由組合定律的一個(gè)方案，請完成填空：

a、種植親本的黃色圓粒碗豆，讓其自交。

b、統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例，若子代出現(xiàn)綠色皺粒、黃色皺粒、綠色圓粒、黃色圓粒四種表現(xiàn)型，且比例接近                  ，則證明這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。

(4)在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅，假如已弄清黑身是隱性性狀。準(zhǔn)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷黑身基因是位于常染色體上還是X染色體上。請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

[實(shí)驗(yàn)方案]：

①  第一步，將純種灰身雌果蠅與黑身雄果蠅交配，得子一代；子一代全是             。  

②第二步，將子一代的                     與原種群的純合灰身雄果蠅雜交。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：

若后代全是                                 ，則黑身基因在常染色體上；若后代出現(xiàn)

                              ，則黑身基因在X染色體上。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：海南省瓊海市嘉積中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測三科生物理科試題 題型：071

請完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題

實(shí)驗(yàn)一：在下面的A、B、C、D四支試管內(nèi)，各加入一定原料，一定時(shí)間后，四支試管都有產(chǎn)物生成，請分析回答：

（1）若A、D兩試管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的，可以認(rèn)為A試管模擬的是

過程，D試管模擬的是_________過程。

（2）B試管模擬的是_________過程，C試管內(nèi)模擬的是_________過程。

（3）D試管能獲得與A試管相同的產(chǎn)物，是因?yàn)樵贒試管中加入的酶比A試管中多了_________酶。

實(shí)驗(yàn)二：以下分別表示幾種不同的育種方法。請分析回答：

（1）A所示過程中，新個(gè)體丙的基因型應(yīng)與親本中的_________個(gè)體相同。

（2）B過程中，由物種P突變?yōu)槲锓NP1。在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)，③處的氨基酸由物種P的_________改變成了_________。（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）

（3）C過程所示的方法最常用的作法是在①處_________

（4）D表示的育種方法是_________。

（5）E過程中，②常用的方法是_________。

（6）從分子水平看，生物性狀具有多樣性的根本原因是_________

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年海南省嘉積中學(xué)高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（三）（生物理）試卷 題型：綜合題

請完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題（每空1分，共12分）
實(shí)驗(yàn)一：在下面的A、B、C、D四支試管內(nèi)，各加入一定原料，一定時(shí)間后，四支試管都有產(chǎn)物生成，請分析回答：

（1）若A、D兩試管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的，可以認(rèn)為A試管模擬的是                   過程，D試管模擬的是                   過程。
（2）B試管模擬的是            過程，C試管內(nèi)模擬的是                       過程。
（3）D試管能獲得與A試管相同的產(chǎn)物，是因?yàn)樵贒試管中加入的酶比A試管中多了_____
                  酶。
實(shí)驗(yàn)二：以下分別表示幾種不同的育種方法。請分析回答：

（1）A所示過程中，新個(gè)體丙的基因型應(yīng)與親本中的_________個(gè)體相同.
（2）B過程中，由物種P突變?yōu)槲锓NP1。在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)，③處的氨基酸由物種P的           改變成了            。（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
（3）C過程所示的方法最常用的作法是在①處                                      
（4）D表示的育種方法是                        。
（5）E過程中，②常用的方法是                        。
（6）從分子水平看，生物性狀具有多樣性的根本原因是                          

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（三）（生物理）試卷 題型：綜合題

請完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題（每空1分，共12分）

實(shí)驗(yàn)一：在下面的A、B、C、D四支試管內(nèi)，各加入一定原料，一定時(shí)間后，四支試管都有產(chǎn)物生成，請分析回答：

   

（1）若A、D兩試管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的，可以認(rèn)為A試管模擬的是                    過程，D試管模擬的是                    過程。

（2）B試管模擬的是             過程，C試管內(nèi)模擬的是                        過程。

（3）D試管能獲得與A試管相同的產(chǎn)物，是因?yàn)樵贒試管中加入的酶比A試管中多了_____

                   酶。

實(shí)驗(yàn)二：以下分別表示幾種不同的育種方法。請分析回答：

（1）A所示過程中，新個(gè)體丙的基因型應(yīng)與親本中的_________個(gè)體相同.

（2）B過程中，由物種P突變?yōu)槲锓NP1。在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)，③處的氨基酸由物種P的            改變成了             。（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）

（3）C過程所示的方法最常用的作法是在①處                                      

（4）D表示的育種方法是                         。

（5）E過程中，②常用的方法是                         。

（6）從分子水平看，生物性狀具有多樣性的根本原因是                          

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請完成下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的題（每空1分，共12分）

（1） “雜交水稻”之父袁隆平掛帥的兩系法雜交水稻研究是建立在“光溫敏不育系”的基礎(chǔ)上。光溫敏不育系在夏季高溫長日照條件下，表現(xiàn)為雄性不育，可用于制種,在秋季短日照和較低溫條件下表現(xiàn)為雄性可育，可用于自然繁殖，它在湖南實(shí)驗(yàn)基地的可育臨界溫度為23℃，請回答：

①上述水稻的一對相對性狀是                           ，該相對性狀的表現(xiàn)受到環(huán)境中               和                 的影響。

②請解釋可育臨界溫度為23℃的含義是                                        

                                                                          。

（2）某單子葉植物非糯性（B）對糯性（b）為顯性，抗�。≧）對不抗病（r）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)提供以下四種純合親本如下表所示：

親本

性狀

甲

乙

丙

丁

非糯性    抗病      花粉粒長形

非糯性    不抗病    花粉粒圓形

糯性      抗病      花粉粒圓形

糯性     不抗病     花粉粒長形

①若通過花粉形狀的鑒定來驗(yàn)證基因的分離定律，可選擇親本甲與親本              雜交。

②若通過花粉粒顏色與形狀的鑒定來驗(yàn)證基因的自由組合定律，雜交時(shí)可選擇的親本組合可以考慮                              。

（3）某學(xué)校的一個(gè)生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律。該小組用碗豆的兩對相對性狀做實(shí)驗(yàn)，選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，基因分別用Y、R表示）碗豆與某碗豆作為親本雜交，F(xiàn)1中黃色：綠色=3：1，圓粒：皺粒=1：1。請回答有關(guān)問題：

  ①讓F??1中所有的黃色圓粒碗豆自交，如果這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，后代

中純合黃色皺粒碗豆占的比例是                 。

  ②下面是利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這兩對性狀的遺傳是否符合基因

的自由組合定律的一個(gè)方案，請完成填空：

a、種植親本的黃色圓粒碗豆，讓其自交。

b、統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例，若子代出現(xiàn)綠色皺粒、黃色皺粒、綠色圓粒、黃色圓粒四種表現(xiàn)型，且比例接近                  ，則證明這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。

(4)在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅，假如已弄清黑身是隱性性狀。準(zhǔn)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷黑身基因是位于常染色體上還是X染色體上。請完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

[實(shí)驗(yàn)方案]：

第一步，將純種灰身雌果蠅與黑身雄果蠅交配，得子一代；子一代全是             。  

②第二步，將子一代的                     與原種群的純合灰身雄果蠅雜交。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：

若后代全是                                 ，則黑身基因在常染色體上；若后代出現(xiàn)

                              ，則黑身基因在X染色體上。

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