【題目】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS) 繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如圖:

1)細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為_______;黑鼠的胚胎干細(xì)胞(ES)還可以由囊胚的__________分離培養(yǎng)獲得。

2)為了提高灰鼠胚胎的利用率,常采取的方法是________,處理的時(shí)期是_______________,理由是_________________。

3)圖中重組囊胚通過一定技術(shù)培養(yǎng)成胚胎,暫不移入的胚胎可使用______方法保存。胚胎工程最終技術(shù)環(huán)節(jié)是___________

4)若需對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,最好取囊胚中的______細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。

【答案】沖卵(或沖胚) 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 胚胎分割移植(或胚胎分割) 桑椹胚(或囊胚期) 發(fā)育良好、形態(tài)正常且未出現(xiàn)細(xì)胞的分化 冷凍 胚胎移植 滋養(yǎng)層

【解析】

1、哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ESEK細(xì)胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。

2、具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞;另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造。

3、胚胎干細(xì)胞可用于治療人類的某些頑癥,如帕金森綜合癥;還可培育出人造器官,解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。

1)細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為沖卵;黑鼠的胚胎干細(xì)胞(ES)還可以由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離培養(yǎng)獲得。

2)為了提高灰鼠胚胎的利用率,常采取的方法是胚胎分割;因在桑椹胚和囊胚期細(xì)胞發(fā)育良好、形態(tài)正常還未開始分化,所以應(yīng)在此時(shí)期進(jìn)行分割。

3)暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存,不管是動(dòng)物體內(nèi)胚胎,還是通過轉(zhuǎn)基因、核移植等技術(shù)獲得的胚胎,都必須經(jīng)過胚胎移植才能獲得后代,所以胚胎移植技術(shù)是胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)。

4)用囊胚期胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),可用分割針分割部分滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因打靶技術(shù)是指利用外源性DNA與細(xì)胞DNA的相同或相似序列,在特定位點(diǎn)上進(jìn)行替換,從而改變細(xì)胞遺傳特性的方法。該技術(shù)可應(yīng)用于解決人體對(duì)移植的豬器官產(chǎn)生的免疫排斥反應(yīng),即利用基因打靶技術(shù)對(duì)豬細(xì)胞ɑ1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因進(jìn)行改造,以消除ɑ1,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶引起的免疫排斥。其主要過程如下:

第二、三步示意圖(610表示不同的基因片段)

第一步:從豬囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞。

第二步:在與靶基因(需要改造的基因)相同的外源性DNA上,插人新霉素抗性基因,構(gòu)建打靶載體。

第三步:打耙載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞,與細(xì)胞DNA中的靶基因進(jìn)行替換。

第四步:改造后的胚胎干細(xì)胞篩選、增殖等。

回答下列問題:

1)上述改造過程中的靶基因是_____________________________________________,插入新霉素抗性基因的過程中需要用到的酶有________________________________________,插入新霉素抗性基因的目的是______________________________(答出2兩點(diǎn))。

2)基因打靶技術(shù)依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是不同NaCl濃度對(duì)發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線。下列描述錯(cuò)誤的是

A.發(fā)菜細(xì)胞中無葉綠體,但含有能吸收光能的色素

B.發(fā)菜生長(zhǎng)的最適NaCl濃度約為615mol/L

C.在測(cè)定的NaCl濃度范圍內(nèi)發(fā)菜均可正常生長(zhǎng)

D.NaCl濃度對(duì)發(fā)菜呼吸速率的影響不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某些信息傳遞過程的模式圖,①、②、③、④表示各種細(xì)胞產(chǎn)生的不同種類的信息分子,下列敘述正確的是

A.③的分泌量直接受促性腺激素釋放激素和促性腺激素的調(diào)節(jié)

B.當(dāng)飲水過多或血液中水分增加時(shí),①的分泌量會(huì)增多

C.②可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)

D.在大多數(shù)情況下,產(chǎn)生④的細(xì)胞是被抗原激活的B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型。a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B. 能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)

C. 若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量m,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量可以是m×c/a

D. 若上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則群落的演替方式是初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲,將一植株置于密閉無色透明玻璃鐘罩內(nèi),在適宜溫度下給予適宜光照60min,然后遮光處理60min。測(cè)定鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化如圖乙所示。

(1)葉肉細(xì)胞內(nèi)催化CO2固定的酶在___________________中發(fā)揮生理功能。

(2)若無菌培養(yǎng)液由H218O配制而成,一段時(shí)間后植株有機(jī)物中____________(填“能”或“不能”)檢測(cè)到18O,寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑:_______。

(3)該植株060min的真正光合速率為_________μmol CO2/(L·h)。

(4)60min后給予持續(xù)光照,一段較長(zhǎng)時(shí)間后測(cè)定玻璃罩內(nèi)最終CO2濃度____________(填“增多”“減少”或“相對(duì)穩(wěn)定”),其原因是_________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是探究某綠色植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置(二氧化碳緩沖液可維持裝置內(nèi)CO2濃度的穩(wěn)定)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)可用單位時(shí)間內(nèi)裝置中______________的變化量來表示光合作用速率。用這一方法測(cè)得的光合作用速率,比實(shí)際光合速率___________(”),原因是_____

(2)若在該植物葉下表皮處涂上一層不透氣的凡士林,光合作用速率會(huì)下降,原因是___________。

(3)增加光照強(qiáng)度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變,說明在原實(shí)驗(yàn)條件下限制光合速率的環(huán)境因素可能是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體某類免疫過程的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.該圖示體現(xiàn)了人體免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能

B.細(xì)胞A在特異性免疫過程中識(shí)別病菌具有特異性

C.物質(zhì)I都是免疫活性物質(zhì),前者為淋巴因子

D.細(xì)胞C和細(xì)胞D內(nèi)表達(dá)的基因種類完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為二倍體百合(2n=24)減數(shù)分裂過程中的幾幅細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是(

A.圖所示細(xì)胞中,移向兩極的基因組成一般相同

B.圖所示細(xì)胞中,非等位基因發(fā)生自由組合

C.圖所示細(xì)胞中,同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

D.上述細(xì)胞分裂圖像按進(jìn)行時(shí)序排序?yàn)?/span>①→⑤→③→④→②

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