【題目】下圖示哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個(gè)過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中過程①分泌的激素名稱是 。

（2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，首先加強(qiáng)的是過程 （填序號(hào)），過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝 ，增加產(chǎn)熱。同時(shí)皮膚血管 ，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定。

（3）人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子病），這是因為缺碘會(huì)造成 分泌 不足所致。

（4）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的 激素，促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。

【答案】（1）促甲狀腺激素釋放激素

（2）① 增強(qiáng) 收縮

（3）甲狀腺激素 （4）生長(zhǎng)

【解析】（1）圖中腺體是甲狀腺，據(jù)圖分析，可知過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素．

（2）寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．同時(shí)皮膚血管收縮，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定．

（3）缺碘會(huì)造成甲狀腺激素分泌不足，導(dǎo)致下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)即過程①②加強(qiáng)．因此人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子病）．

（4）垂體能分泌生長(zhǎng)激素和多種促激素，其中生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，促進(jìn)生長(zhǎng)與甲狀腺激素具有協(xié)同作用，促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來源，描述不正確的是(　　)

A. 可能來自一個(gè)精原細(xì)胞

B. 可能來自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

C. 可能來自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

D. 可能來自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女性子宮肌瘤細(xì)胞中最長(zhǎng)的DNA分子可達(dá)36 mm，DNA復(fù)制速度約為4 μm/min，但復(fù)制過程僅需40 min左右即完成。這是因?yàn)镈NA分子（ ）

A．邊解旋邊復(fù)制

B．每個(gè)復(fù)制點(diǎn)雙向復(fù)制，使子鏈迅速延伸

C．以半保留方式復(fù)制

D．復(fù)制起點(diǎn)多，分段同時(shí)復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中，從菠菜葉中提取葉綠素體中色素的常用試劑是（ ）

A.蒸餾水

B.無水乙醇

C.1%NaCl

D.3%HCl

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請(qǐng)答：

（1）圖中所示的是 免疫過程。

（2）圖中c是 細(xì)胞，②表示 過程，③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 。

（3）與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有 （寫出三種）

（4）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體侵入時(shí)，免疫的主要途徑是 （用圖中數(shù)字表示），其特點(diǎn)是 ，因此可迅速消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答：

（1）圖中沒表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是 和 。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ，屬于第四營養(yǎng)級(jí)的生物是 ，淡水蝦與小魚的關(guān)系是 。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為 。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈，寫出水鳥獲能量最多的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者的示意圖，括號(hào)中的數(shù)值表示能量，據(jù)圖回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，初級(jí)消費(fèi)者屬于第 營養(yǎng)級(jí)，圖中所含成分不能組成完整的食物鏈，原因是 。

（2）A表示初級(jí)消費(fèi)者的 ，B表示初級(jí)消費(fèi)者 。A中的能量除了B外，還有一部分用于 。

（3）從圖中可以看出，初級(jí)消費(fèi)者的能量不能百分百的流入次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)，這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn)，除此之外，能量流動(dòng)還具有 的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于氨基酸、多肽和蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A. 蛋白質(zhì)變性的原因是肽鍵斷裂、空間結(jié)構(gòu)改變

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與肽鏈的盤曲折疊方式有關(guān)

C. 在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

D. 人體細(xì)胞不能合成的氨基酸，叫非必需氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答：

（1）比較圖一與圖二，兩過程所需要的條件除模板有所不同之外， 和 也不同。

（2）圖一中與A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是 。

（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為 。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有 。（填序號(hào)）

（4）圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，c過程對(duì)應(yīng)于圖三中 過程（填序號(hào)）�；罨亩拘晕镔|(zhì)應(yīng)是一種 分子。

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