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【題目】圖甲～丙依次表示某動物體內細胞分裂圖，染色體中DNA含量的變化，不同分裂時期細胞中染色體數目、染色單體數目與染色體DNA數目關系變化。下列敘述中正確的是

A．圖甲所示細胞對應于圖乙中的DE段、圖丙中的②

B．甲細胞分裂時期因為細胞不能轉錄，所以不合成蛋白質

C．圖丙中與乙圖BC段對應的只有②

D．圖丙中引起②→③變化的原因是DNA復制

【答案】C

【解析】圖甲所示細胞對應于圖乙中的CD段、圖丙中的①,原因是著絲粒分裂，染色體數目加倍，沒有染色單體；A錯誤；甲細胞分裂時期染色體高度螺旋化，細胞不能轉錄，所以不合成蛋白質，B錯誤； 圖丙中與乙圖BC段對應的只有②，每條染色體上2個DNA，2條染色單體，C正確；圖丙中引起②→③變化的原因是細胞分裂，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“s”型增長．下列關于種群在某環(huán)境中數量增長曲線的敘述，正確的是（ ）

A．當種群數量達到e點后，種群的出生率為0

B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數量

D．漁業(yè)捕撈時，應使種群數量維持在c點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米是雌雄同株異花植物，玉米粒的黃色對白色為顯性，現(xiàn)有一粒黃色玉米，下列方案中既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案是

A.觀察該黃粒玉米，化驗其化學成分 B.讓其與白色玉米雜交，觀察果穗

C.進行同株異花傳粉，觀察果穗 D.讓其進行自花受粉，觀察果穗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物群體內容的敘述，錯誤的是

A.種群數量達到K值后，其數量不可能再下降

B.標志重捕法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

C.依據種群年齡組成可預測種群數量的變化趨勢

D.果園中適當增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（R）對易感�。╮）為顯性，控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上�，F(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得F1，再用F1與玉米丙雜交（圖1），結果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為

A. DdRr B. ddRR C. ddRr D. Ddrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞全能性的敘述錯誤的是（ ）

A. 克隆綿羊“多利”的誕生證明了動物細胞具有全能性

B. 細胞全能性產生的根本原因是細胞內有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信

C. 斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細胞具有全能性

D. 細胞分化程度越高，它的全能性就越低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對動物細胞某種細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)它含有A、T、G、C、U5種堿基．主要由該細胞器完成的生理活動是（ ）

A．CO2+H2O→（CH2O）+O2

B．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

C．C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量

D．DNA→RNA→蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞分化形成不同功能的細胞，這些細胞沒有相同的蛋白質

B. 衰老的細胞內多種酶活性降低，沒有基因的表達

C. 癌細胞不能進行正常的分化，機體清除癌細胞與細胞凋亡有關

D. 細胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，觀察并分析實驗現(xiàn)象能得出的結論是

A．小球藻產生O2和酵母菌產生CO2均在生物膜上進行

B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同產物有ATP、CO2和H2O

C．乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同

D．實驗后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進行無氧呼吸

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