【題目】下圖為人類免疫缺陷病毒(HIV)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是

A.每個(gè) HIV 病毒含有 2 條互補(bǔ) RNA 分子

B.人體內(nèi)的 B 淋巴細(xì)胞和巨噬細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有 HIV 受體

C.艾滋病可通過(guò)母嬰傳播進(jìn)行遺傳,因此屬于遺傳病

D.HIV 外層脂類膜上的蛋白質(zhì)由 HIV 和宿主細(xì)胞兩者的 DNA 共同控制

【答案】D

【解析】

人類免疫缺陷病毒(HIV),即艾滋病(AIDS,獲得性免疫缺陷綜合征)病毒,其基因組是兩條相同的正鏈RNA,屬逆轉(zhuǎn)錄病毒的一種。病毒外膜是類脂包膜,來(lái)自宿主細(xì)胞,并嵌有病毒的蛋白,HIV選擇性的侵犯帶有CD4分子(HIV受體)的細(xì)胞,主要有T4淋巴細(xì)胞、單核巨噬細(xì)胞、樹(shù)突狀細(xì)胞等。HIV主要有三種傳播方式:性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播。

A、每個(gè) HIV 病毒含有兩條相同的正鏈RNA A錯(cuò)誤;

B、人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞和單核巨噬細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有 HIV 受體,B錯(cuò)誤;

C、艾滋病患者遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,不屬于遺傳病,屬于傳染病,C錯(cuò)誤;

D、HIV 外層脂類膜上的蛋白質(zhì)主要來(lái)自宿主細(xì)胞,也嵌有病毒自己的蛋白質(zhì),D正確。

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為正常人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,A、B、C表示細(xì)胞外液,據(jù)圖判斷正確的是

A. A液中含有激素、氨基酸、尿素、血紅蛋白等物質(zhì)

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸會(huì)引起A液pH的劇烈變化

C. A、B、C是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

D. 蛋白質(zhì)攝入嚴(yán)重不足時(shí)C液含量明顯增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下試驗(yàn),把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端,把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖);另一試驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),把形態(tài)學(xué)下端朝上,做同樣試驗(yàn)。請(qǐng)分析,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化 ( )

A.甲含有生長(zhǎng)素,乙不含有B.乙含有生長(zhǎng)素,甲不含有

C.甲、乙都含有生長(zhǎng)素D.甲、乙都不含有生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著

A.細(xì)胞板形成B.著絲粒一分為二

C.中心體移向兩極D.染色體復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用小球做孟德?tīng)柖傻哪M實(shí)驗(yàn),裝置如下圖所示,該同學(xué)每次分別從小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A.此實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合

B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等

C.實(shí)驗(yàn)中兩只小桶代表同一個(gè)個(gè)體的生殖器官

D.重復(fù) 300 次,理論上會(huì)出現(xiàn)四種小球組合情況,且每種約占 1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蛙腦破壞保留脊髓做蛙心靜脈灌注,以維持蛙的基本生命活動(dòng)。暴露蛙左后肢屈反射神經(jīng)元,下圖為蛙的左后肢屈反射示意圖(ab為電位計(jì)),若在灌注液中添加某種藥物(已知該藥物僅對(duì)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用),藥物阻斷突觸處神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的原因最不可能的是

A.藥物阻止神經(jīng)遞質(zhì)的合成或釋放

B.藥物與突觸后膜上特異性受體結(jié)合,占據(jù)神經(jīng)遞質(zhì)的位置。

C.阻斷離子通道,使Na無(wú)法進(jìn)入膜內(nèi)從而無(wú)法實(shí)現(xiàn)膜電位變化

D.藥物及時(shí)分解了神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種遺傳病的系譜圖如下圖所示,已知人群中男性乙病的患病率為 1/100,Ⅱ3 Ⅱ4 同卵雙胞胎;Ⅱ2 Ⅱ8 均無(wú)甲病和乙病的家屬史,家系二無(wú)甲病的家族史;家系中不發(fā)生基因突變和染色體畸變,下列敘述正確的是

A.凡是細(xì)胞里的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的都稱遺傳病

B.Ⅲ3 患兩病的原因是Ⅱ4 產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了非等位基因的自由組合

C.Ⅲ2 Ⅲ4 婚配,在正常情況下生育一患病孩子的概率為 1/4

D.Ⅲ1 與一個(gè)表現(xiàn)型正常女性婚配,他們女兒患乙病的概率約為 1%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F1全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個(gè)體間相互交配,F2表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色=9331,若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測(cè)最合理的代謝途徑是(

A.
B.

C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某兩個(gè)家系中都有甲遺傳。ɑ?yàn)?/span> A/a)和乙遺傳病(基因?yàn)?/span> B/b)患者,兩家系的遺傳系譜圖如圖所示,其中1 不攜帶乙病的致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴 X染色體隱性遺傳病

B. 1 2 個(gè)體的基因型依次為 AaXBY、AaXBXb

C. 2 的性染色體組成為 XXY,則是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致

D. 5 6 結(jié)婚,則所生孩子只患乙病的概率為 1/9

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