近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。右圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系,請回答下列問題。

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有     條,

魚類與貝類關(guān)系應(yīng)該是       

(2)該湖泊被排入過量居民生活污水后,

水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,

湖水變綠的原因是     ,發(fā)臭的原因是     。

(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實驗,實驗結(jié)果如圖所示

從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢,仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是         。貝類對藻類最大濾食量       天。

(4)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長了,并帶來負(fù)面影響,下列控制水草瘋長不合理的措施是   。

①打撈水草,開發(fā)利用 ②引水稀釋  ③使用除草劑  ④控制污水排入

(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認(rèn)為這樣做會引起哪些不良后果?

                                        

 

 

(1)6  競爭與捕食

(2)藻類爆發(fā) 微生物分解有機(jī)物

(3)掛養(yǎng)貝類水體中藻類小于對照組  5 

(4)②③ 

(5)水花生、水葫蘆瘋長,外來物種入侵,破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(06江蘇卷)近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。右圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系,請回答下列問題。

(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有_________條,魚類與貝類關(guān)系是_________。

(2)該湖泊被排入過量的居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是__________,發(fā)臭的原因是________。

 

(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實驗,實驗結(jié)果如圖所示。

從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢,仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是_________。貝類對藻類最大濾食量在第_________天。

(4)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長了,并帶來負(fù)面影響。下列控制水草瘋長不合理的措施是_______。

  ①打撈水草,開發(fā)利用     ②引水稀釋     ③使用除草劑      ④控制污水排入

(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認(rèn)為這樣做會引起哪些不良后果?___________。

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。圖1是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系,請回答下列問題。
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有______條,魚類與貝類的關(guān)系是_______。
(2)該湖泊被排入過量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是_________,發(fā)臭的原因是_______。
(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實驗,實驗結(jié)果如圖2所示。從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢,仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是________。貝類對藻類最大濾食量在第________天。
(4)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長,并帶來負(fù)面影響,下列控制水草瘋長不合理的措施是______。
①打撈水草,開發(fā)利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認(rèn)為這樣做會引起哪些不良后果?_______________。

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科目:高中生物 來源:江蘇高考真題 題型:讀圖填空題

近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。圖1是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系,請回答下列問題。
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有__________條,魚類與貝類關(guān)系是_________。
(2)該湖泊被排入過量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是__________,發(fā)臭的原因是________。
(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實驗,實驗結(jié)果如圖2所示。從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢,仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是__________。貝類對藻類最大濾食量在第_________天。
(4)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長了,并帶來負(fù)面影響,下列控制水草瘋長不合理的措施是_________。
①打撈水草,開發(fā)利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認(rèn)為這樣做會引起哪些不良后果?_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。下圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系。請回答下列問題:

(1)藻類屬于該人工湖泊生態(tài)系統(tǒng)的________(成分)。

(2)該湖泊被排入過量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是________,發(fā)臭的原因是________。

(3)某學(xué)校生物科技小組的同學(xué),利用貝類濾食藻類的習(xí)性,取同一水體的水進(jìn)行控制藻類的探究實驗,實驗結(jié)果如下圖所示:

請你簡要歸納出該探究實驗的主要步驟。

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊,以改善居民生活環(huán)境。下圖是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系。請回答下列問題:

(1)藻類屬于該人工湖泊生態(tài)系統(tǒng)的________(成分)。

(2)該湖泊被排入過量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,湖水變綠的原因是________,發(fā)臭的原因是________。

(3)某學(xué)校生物科技小組的同學(xué),利用貝類濾食藻類的習(xí)性,取同一水體的水進(jìn)行控制藻類的探究實驗,實驗結(jié)果如下圖所示:

請你簡要歸納出該探究實驗的主要步驟。

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