【題目】血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)的重要工具，下列敘述正確的是

A. 計(jì)數(shù)時(shí)，不應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞

B. 計(jì)數(shù)室的容積為1mm×1mm×0.1mm

C. 蓋蓋玻片之前，應(yīng)用吸管直接向計(jì)數(shù)室滴加樣液

D. 自來(lái)水中大腸桿菌能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)

【答案】B

【解析】計(jì)數(shù)時(shí)，需統(tǒng)計(jì)小方格內(nèi)以及小方格相鄰兩邊及其頂角的細(xì)胞，A錯(cuò)誤；每個(gè)計(jì)數(shù)室的容積有1mm×1mm×0.1mm，B正確；向血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中滴加樣液前應(yīng)先蓋上蓋玻片，讓樣液自行滲入計(jì)數(shù)室，若先滴加樣液，統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)偏大，C錯(cuò)誤；自來(lái)水中大腸桿菌的數(shù)量太少，不能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B.若b表示含有核糖核酸的細(xì)胞器，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C.若b表示能產(chǎn)生水分的結(jié)構(gòu)，則a、c可能是細(xì)胞核和高爾基體
D.若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述的是

A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，使用8%的鹽酸作用是利于DNA與染色劑結(jié)合

B. 觀察葉綠體形態(tài)時(shí)，常選用含葉綠體少而大的細(xì)胞來(lái)觀察

C. 觀察線粒體的形態(tài)和分布時(shí)，用健那綠對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色后，可觀察到藍(lán)綠色的線粒體

D. 以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須保持細(xì)胞的生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲(chóng)基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆，獲得若干轉(zhuǎn)基因植物（T0 代），從中選擇抗蟲(chóng)抗除草劑的單株S1、S2 和S3 分別進(jìn)行自交獲得T1 代，T1 代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1 次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。下列敘述正確的是（ ）

A.抗蟲(chóng)對(duì)不抗蟲(chóng)表現(xiàn)為完全顯性，抗除草劑對(duì)不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性
B.根瘤農(nóng)桿菌Ti 質(zhì)粒攜帶的抗蟲(chóng)和抗除草劑基因分別插入到了S2 的2 條非同源染色體上，并正常表達(dá)
C.若給S1 后代T1 植株噴施適量的除草劑，讓存活植株自交，得到的自交一代群體中不抗蟲(chóng)抗除草劑的基因型頻率為1/2
D.若取S2 后代T1 純合抗蟲(chóng)不抗除草劑與純合不抗蟲(chóng)抗除草劑單株雜交，得到的子二代中抗
蟲(chóng)抗除草劑的純合子占1/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）圖甲中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是的一部分，其基本組成單位是 ， 可以用圖甲方框中數(shù)字表示．
（2）圖乙中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫作 ， 核糖體上發(fā)生的過(guò)程叫作 ．
（3）若圖乙中①所示的分子中有1000個(gè)堿基對(duì)，則由它所控制形成的mRNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)最多不超過(guò)個(gè)．
（4）多肽合成到圖乙中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖

回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的因變量是。由圖中曲線對(duì)比可知，經(jīng)處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的光減少而降低了光合速率。由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對(duì)植物進(jìn)行處理以減少葉綠素的損失。
（2）提取上述四組該植物葉片中的色素時(shí)，為防止色素被破壞，研磨時(shí)可加入適量的。對(duì)上述四組色素提取液分別進(jìn)行紙層析分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第4 組得到的色素帶中，從上到下的第條色素帶均明顯變窄。
（3）若用不同波長(zhǎng)的光照射葉綠素a 提取液并測(cè)定 ， 可得到葉綠素a 的吸收光譜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，純合的藍(lán)色品種與純合的紫色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為1紫：6紅：9藍(lán)．若將F2中的紅色植株的花粉兩兩融合，培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類(lèi)分別是（　�。�
A.3種、6種
B.2種、3種
C.4種、4種
D.2種、4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A. T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)化為效應(yīng)T細(xì)胞

B. B細(xì)胞受到抗原刺激后產(chǎn)生抗體

C. 過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

D. 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞不參與特異性免疫過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。下列四種雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→紫花

② 紫花×紫花→301紫花＋110白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋107白花

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ④和①

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