【題目】獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是( )
A. 將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌
B.用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種菌種
C.適宜條件下培養(yǎng)
D.防止外來雜菌的污染
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中需要細(xì)胞一直保持活性的是
①傘藻相互嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)
②觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布情況
③觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒
④用健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn)
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在很多淡水湖泊中,綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物.圖甲表示某湖泊中綠藻與藍(lán)藻對N,P的吸收量及pH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例.
(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖,其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指 . 該湖泊風(fēng)景優(yōu)美,其旅游業(yè)發(fā)達(dá),體現(xiàn)了生物多樣性的價值.
(2)當(dāng)湖泊受到輕微污染時,能通過物理沉降、化學(xué)分解和很快消除污染,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是 .
(3)湖泊中綠藻和藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的;其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層,這屬于群落的結(jié)構(gòu).
(4)從乙圖來看,鯉魚體長在4.2cm時,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kJ,則最少需要藻類kJ.
(5)為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施: ①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇較理想的藻類是 , 理由 .
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)某植物細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列時,下列可能受到影響的是( )
①細(xì)胞膜②線粒體③核糖體④中心體⑤高爾基體⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦液泡⑧葉綠體⑨溶酶體
A. ①②⑤⑥⑦⑧⑨ B. ①②③⑥⑦⑧ C. ①②③④⑤⑥ D. ③④⑤⑥⑨
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖(其中R=出生率:死亡率).在不考慮遷入遷出的情況下,下列說法正確的是( )
A.從圖中可知0~d期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動
B.田鼠種群數(shù)量在a~d之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中c~d期間一直在下降
C.該田鼠種群增長為邏輯斯諦增長,C點(diǎn)時種群密度最小
D.由圖可知,a、b兩點(diǎn)時對應(yīng)的種群自然增長率相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)做出的解釋
A. 生物的性狀由遺傳因子控制
B. 體細(xì)胞中遺傳因子都是成對存在的
C. 子二代表現(xiàn)型比例為3∶1
D. 受精時,雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
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【題目】某科學(xué)家將一種細(xì)胞,分離其細(xì)胞膜進(jìn)行化學(xué)分析,得到糖脂、磷脂、膽固醇,由此可判定該細(xì)胞來自( )
A. 藍(lán)藻 B. 水稻 C. 山羊 D. 大腸桿菌
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【題目】如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)基因Y的結(jié)構(gòu)簡圖,共含有2000個堿基對,其中堿基A占20%,下列說法正確的是( )
A.基因Y復(fù)制兩次,共需要4800個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸
B.基因Y復(fù)制時解旋酶作用于①、③兩處
C.若②處T/A替換為G/C,則Y控制的性狀一定發(fā)生改變
D.Y的等位基因y中堿基A也可能占20%
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