【題目】如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量,光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示(圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積)。下列表述不合理的是
A. 在18:00時(shí)和6:00時(shí),該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B. 假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變,最大光合速率為85mg/h
C. 該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B
D. 中午12:00時(shí)左右,與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降
【答案】D
【解析】
圖中可以看出,在18:00時(shí)和6:00時(shí),二氧化碳的吸收量均為0,即呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳剛好被光合作用吸收,此時(shí)植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,A正確;圖中夜間的只進(jìn)行呼吸作用,其二氧化碳的釋放量為10mg/h,該值表示呼吸速率.假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變,在圖中C區(qū)段二氧化碳吸收的最高值為75mg/h,此值為凈光合速率,因此此時(shí)的真光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率=75+10=85mg/h,B正確;白天光合速率大于呼吸速率,因此A和C區(qū)段表示的是白天積累的有機(jī)物;而夜間只進(jìn)行呼吸作用,因此B區(qū)段表示夜間消耗的有機(jī)物,因此該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B,C正確;中午12:00時(shí)左右,二氧化碳濃度低,導(dǎo)致二氧化碳的固定減少,而C3的還原仍在發(fā)生,因此與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比,C3的含量下降,C5的含量上升,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有基因P和基因Q,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是
A. 基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以a鏈為模板合成mRNA
B. 若箭頭處的堿基對(duì)C-G突變?yōu)門(mén)-A,則對(duì)應(yīng)反密碼子變?yōu)閁AG
C. 若基因P缺失,則此基因突變不一定會(huì)引起的小鼠性狀的改變
D. 上圖中基因P序列屬于啟動(dòng)子部分,外顯子部分并沒(méi)有顯示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物體細(xì)胞中有6條染色體,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示,下列解釋不合理的是( )
A.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
B.據(jù)圖無(wú)法判斷該生物體的性別
C.該細(xì)胞中共有8條染色體,8個(gè)DNA分子
D.減數(shù)第一次分裂過(guò)程中有一對(duì)染色體沒(méi)有相互分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖中字母表示對(duì)應(yīng)位置上的三對(duì)等位基因,下列與此相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.正常情況下能聯(lián)會(huì)的染色體一定是同源染色體
B.D和d控制果蠅不同的性狀
C.基因在DNA分子雙鏈上成對(duì)存在
D.基因位于染色體上是薩頓首先證實(shí)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱
B. CO2下降從D點(diǎn)開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的 DNA 組成情況,距離以千堿基對(duì)(kb) 表示,但未按比例畫(huà)出。其中標(biāo)出了轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)和終點(diǎn),翻譯的起始密碼子和終止密碼子對(duì) 應(yīng)位點(diǎn)是它們第一個(gè)堿基的位置,其中轉(zhuǎn)錄直接生成的 RNA 中的 d 區(qū)間對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被 加工切除。根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 雖然 d 區(qū)間無(wú)法直接決定氨基酸序列,但是其也屬于基因的一部分
B. 轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)是位于基因首端的特殊 DNA 序列,是 RNA 聚合酶識(shí)別和結(jié)合部位
C. 轉(zhuǎn)錄直接形成的 RNA 并不是最后用于翻譯的 mRNA
D. 該模型對(duì)應(yīng)的酶是由 298個(gè)氨基酸構(gòu)成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)科院培育出新品種香豌豆(自花傳粉,閉花受粉),其花的顏色有紅、白兩種,莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制,但不清楚花色性狀的核基因控制情況,回答以下問(wèn)題:
(1)若花色由A、a這對(duì)等位基因控制,且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體,則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例_________。
(2)若花色由A、a、B、b這兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。
①花色的兩對(duì)基因符合孟德?tīng)柕?/span>_________定律。
②該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為_____,紅色植株占_____。
(3)假設(shè)莖的性狀由C、c、D、d兩對(duì)等位基因控制,只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖,只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某雌性動(dòng)物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞處于__________分裂的前期,該細(xì)胞中有________個(gè)四分體。
(2)該細(xì)胞有_______條染色體,______條姐妹染色單體,有_____個(gè)DNA分子。
(3)該細(xì)胞分裂結(jié)束后,可形成子細(xì)胞名稱是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近期,我國(guó)首次發(fā)布腫瘤年報(bào),年報(bào)顯示,全國(guó)每分鐘有6人被診斷為癌癥。專家指出腫瘤對(duì)我國(guó)人民的身體健康造成了極大的危害,人人都需要有一定的防控意識(shí)。建議大家應(yīng)保持健康的心態(tài),適當(dāng)鍛煉,健康飲食,合理作息。請(qǐng)回答如下相關(guān)問(wèn)題:
(1)癌細(xì)胞是指受到致癌因子的作用,正常細(xì)胞中的______________發(fā)生變化,變成不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞。
(2)在癌癥早期可以通過(guò)切除的方法進(jìn)行治療,療效明顯。但到了中、晚期,因?yàn)榘┘?xì)胞擴(kuò)散,這種方法將不再起到作用。癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的原因是_________________________________。
(3)癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特征。若開(kāi)始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)癌細(xì)胞,經(jīng)24 h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有16個(gè)癌細(xì)胞。
據(jù)此推測(cè)此癌細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期約為__________h。
(4)圖為結(jié)腸癌發(fā)生的遺傳學(xué)原理:
①正常細(xì)胞中的圖示的四條染色體互為____________________________。
②癌癥的發(fā)生一般需要很長(zhǎng)時(shí)間,據(jù)圖可知,是因?yàn)榧?xì)胞癌變是______________________的結(jié)果。
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