【題目】下列對有關(guān)微生物的敘述，正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體

B. T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

C. Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無關(guān)

D. 大腸桿菌的擬核中存在DNA—蛋白質(zhì)的復(fù)合物

【答案】D

【解析】

原核生物無細(xì)胞核、染色體及多種復(fù)雜的細(xì)胞器。

病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要寄生在活細(xì)胞中才能存活。

A、藍(lán)藻是原核生物，無葉綠體，A錯誤；

B、T2噬菌體寄生于大腸桿菌中，B錯誤；

C、Rous肉瘤病毒會引發(fā)細(xì)胞癌變，C錯誤；

D、大腸桿菌的擬核中存在DNA—蛋白質(zhì)的復(fù)合物，如轉(zhuǎn)錄時，DNA與RNA聚合酶形成的復(fù)合物，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與發(fā)生組織水腫無關(guān)的是( )

A. 毛細(xì)淋巴管堵塞B. 組織液中蛋白質(zhì)增多

C. 血漿中蛋白質(zhì)含量增多D. 毛細(xì)血管通透性增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紅色的莧菜放入研缽中研磨一段時間，發(fā)現(xiàn)有紅色汁液滲出。這是因?yàn)檠心ゲ僮髌茐牧饲{菜細(xì)胞的

A. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁和液泡膜

C. 細(xì)胞膜和葉綠體 D. 細(xì)胞膜和液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一遺傳病系譜圖，該病不可能的遺傳方式是（ ）

A. 常染色體顯性遺傳

B. 常染色體隱性遺傳

C. X染色體顯性遺傳

D. X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米甜和非甜是一對相對性狀，隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植。其中能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖，圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請分析回答問題：

（1）若用放射性32 P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2 PO4 ，則一段時間后在葉肉細(xì)胞中能夠檢測到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有____________________。（從下列選項(xiàng)中選擇）

A．核糖核酸

B．脂肪

C．ATP

D．高爾基體

E．核糖

（2）在曲線b點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的具體部位是_____________。

（3）若該裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時培養(yǎng)液中不缺Mg2+ ）。分析其原因可能是_____________。正常通氣狀況下，當(dāng)植物缺乏Mg2+時，圖乙中曲線b點(diǎn)位置應(yīng) __________（填“左移”、“右移”或“不變”）。

（4）該植物光合作用的反應(yīng)式是___________。

（5）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強(qiáng)度和CO2 濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動分別是a點(diǎn)___________、b點(diǎn)___________、C點(diǎn)___________、d點(diǎn)___________（填“上移”、“下移”“左移”、“右移”或“不動”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列四項(xiàng)中， A、B為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果（示意圖），C、D為不同條件下水稻光合作用強(qiáng)度的變化曲線，其中正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的敘述中，正確的是（ ）

A.鼠疫是由鼠疫桿菌引起的，其遺傳物質(zhì)一定是DNA

B.肺炎雙球菌合成蛋白質(zhì)需要核仁的參與

C.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體

D.小球藻、酵母菌和T2噬菌體共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C、三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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