【題目】下表是用于無(wú)士栽培的一種培養(yǎng)液配方,圖 表示用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄一段時(shí)間后,測(cè)得的培養(yǎng)液中各種離子的濃度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用此培養(yǎng)液培育某高等植物的初期,植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最可能是_________________,可采用的補(bǔ)救措施是______________________。
(2)植物在吸收培養(yǎng)液中的礦質(zhì)元素離子時(shí),主要是通過(guò)___________ 方式進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的 Ca2+較多,而 NO 3—較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的________性有關(guān)。
(3)若除去該培養(yǎng)液中的 MgSO4,將直接影響植物體內(nèi) ___________________ 的合成。
(4)該配方中屬于植物所需的微量礦質(zhì)元素的有_______________ 。
(5)從圖中可以看出番茄生長(zhǎng)過(guò)程中需求量最大的離子是_____,水稻需求量最大的離子是_____,說(shuō)明不同植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收不同,這與細(xì)胞膜上的_____分子有關(guān)。
(6)水稻培養(yǎng)液里的 Mg2+和 Ca2+濃度高于初始濃度,原因是_____。
【答案】培養(yǎng)液內(nèi)缺少氧氣,阻礙了根細(xì)胞的有氧呼吸,不利于礦質(zhì)元素的吸收 向培養(yǎng)液通入空氣(氧氣) 主動(dòng)運(yùn)輸 選擇透過(guò)性 葉綠素 Fe、Cl Ca2+ Si4+ 載體蛋白 水稻細(xì)胞吸收水分的比例大于吸收Mg2+和 Ca2+離子的比例。
【解析】
本題中的表是用于無(wú)士栽培的一種培養(yǎng)液配方,其中包括植物生所必須的多種礦質(zhì)元素;
圖是表示用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄一段時(shí)間后,測(cè)得的培養(yǎng)液中各種離子的濃度,比較初始濃度可以看出,水稻細(xì)胞培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+增加,Si4+離子濃度減小,說(shuō)明水稻吸收水的相對(duì)速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升;而番茄細(xì)胞培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+減少,Si4+離子濃度增加,說(shuō)明番茄吸收水的相對(duì)速度比吸收Si4+多,造成培養(yǎng)液中Si4+濃度上升。
(1)用此培養(yǎng)液培育某高等植物的初期,植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最可能是培養(yǎng)液內(nèi)缺少氧氣,阻礙了根細(xì)胞的有氧呼吸,不利于礦質(zhì)元素的吸收。可采用的補(bǔ)救措施是向培養(yǎng)液通入空氣(氧氣),促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸,以利于對(duì)礦質(zhì)元素的吸收。
(2)植物主要是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿张囵B(yǎng)液中的礦物質(zhì)離子;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)。
(3)若除去該培養(yǎng)液中的MgSO4,Mg2+與葉綠素的合成有光,將直接影響植物體內(nèi)葉綠素的合成。
(4)科學(xué)家確定植物所必需的礦質(zhì)元素有14種,其中N、P、S、K、Ca、Mg屬于大量元素,Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、Ni屬于微量元素。在該配方中屬于植物所需的微量礦質(zhì)元素的有Fe、Cl。
(5)番茄細(xì)胞培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+減少,Ca2+減少更明顯,因此需求量最大的離子是Ca2+,水稻細(xì)胞培養(yǎng)液中Si4+離子濃度減小,水稻需求量最大的離子是Si4+。說(shuō)明不同植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收不同,這與細(xì)胞膜上的載體蛋白分子有關(guān)。
(6)水稻培養(yǎng)液里的 Mg2+和 Ca2+濃度高于初始濃度,是因?yàn)樗炯?xì)胞吸收水分的比例大于吸收Mg2+和 Ca2+離子的比例。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子( )
A.包含的氨基酸多
B.能水解成氨基酸
C.有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)
D.相對(duì)分子質(zhì)量大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對(duì)同種食物的不同大小個(gè)體的捕食比例,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 甲與乙、乙與丙之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. 甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次
C. 乙對(duì)甲、丙的進(jìn)化起選擇作用,而甲、丙對(duì)乙的進(jìn)化不起作用
D. 在某地區(qū)僅有該種類(lèi)食物存在時(shí),乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 起對(duì)照作用的是清水組和緩沖液組
B. 所得結(jié)果不合理的是清水組
C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的
D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,a~e 表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。 下列有關(guān)敘述正確的是
A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B. 圖中物質(zhì)c為NADPH,在有氧和無(wú)氧呼吸過(guò)程中均可產(chǎn)生
C. 圖中①②過(guò)程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期,其中e為ATP
D. ①④③過(guò)程為有氧呼吸的三個(gè)階段,其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱(chēng),A、B代表激素名稱(chēng).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 人體甲狀腺激素的分泌具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
B. 人體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)維持甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定
C. 圖中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是③④
D. 人體甲狀腺激素含量增加會(huì)導(dǎo)致激素A含量也增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是質(zhì)膜亞顯微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸圖示,①-④為組成膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì),a-d為跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,?jù)圖分析合理的是
A. 物質(zhì)①在膜兩側(cè)對(duì)稱(chēng)分布
B. 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶的運(yùn)輸方式為c
C. 人的成熟紅細(xì)胞以a方式吸收葡萄糖
D. 細(xì)胞內(nèi)的任意物質(zhì)都可以透過(guò)質(zhì)膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題:
(1)組織培養(yǎng)過(guò)程中形成的愈傷組織,是一種________的薄壁細(xì)胞。
(2)—般情況下,先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素,會(huì)造成___________的結(jié)果;生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素的用量比例高時(shí),有利于____________。
(3)被子植物的1個(gè)小孢子母細(xì)胞,最終可以產(chǎn)生___________個(gè)精子。對(duì)于月季來(lái)說(shuō),處于________期的花粉最適合離體培養(yǎng),我們常采用___________法或___________法來(lái)確定花粉發(fā)育時(shí)期。
(4)剝離花藥時(shí),盡量不要損傷花藥,否則______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型生長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)。下列關(guān)于種群在某種環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后,種群數(shù)量不再變化
B. 種群數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)程C點(diǎn)的增長(zhǎng)速度最快
C. 陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力
D. 隨著種群數(shù)量的增加,種群種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸加強(qiáng)
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