【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述正確的是

A. 絕大多數(shù)細菌為自養(yǎng)生物

B. 藍藻不能進行光合作用

C. 原核生物沒染色體，但含有一條鏈狀的DNA

D. 大腸桿菌既屬子細胞層次，又屬子個體層次

【答案】D

【解析】A．絕大多數(shù)細菌為異養(yǎng)生物，少數(shù)是自養(yǎng)型生物，如硝化細菌；錯誤。

B．藍藻沒有葉綠體，但是具有色素和酶能進行光合作用；正確。

C．原核生物沒有染色體，但含有一條環(huán)狀的DNA 位于擬核；錯誤。

D．大腸桿菌等單細胞生物，既屬于細胞層次，又屬于個體層次；正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述錯誤的是

A. ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行；④過程發(fā)生在寄主細胞內(nèi)

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子代含15N的DNA占50%

D. ①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗的敘述,正確的是(�。�

A. 制作臨時裝片時需通過壓片使細胞分散開

B. 低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡時應(yīng)先把鏡筒升起

C. 質(zhì)壁分離過程中,有水分子運動到細胞內(nèi)

D. 質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,液泡增大,紫色加深

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A. 突變酵母乙醇代謝途徑未變

B. 突變酵母能產(chǎn)生[H]

C. 氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D. 通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然。最新群體遺傳學的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進化歷史的盡頭，仍然具有進化潛力。請依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答下列問題：

（1）一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因，是這個種群的_________。

（2）現(xiàn)代生物進化理論認為，種群是_____的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種，如自然選擇和_________等。

（3）突變、________和_________是物種形成和生物進化的機制。

（4）如果大熊貓種群無限大，群體內(nèi)的個體隨機交配，沒有突變發(fā)生，沒有任何形式的選擇壓力，那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對某地一個種群隨機抽樣調(diào)查，測知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個體若干只，由此可以計算出A和a的基因頻率。而根據(jù)A和a的基因頻率，可以推測出這個種群中Aa的頻率(N)大約是______。

A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%

（5）下圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了_______________________。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中細胞一必需在抗原的刺激下和①______（填該物質(zhì)的名稱）的作用下才能增殖分化成細胞三和細胞四，若細胞四產(chǎn)生的物質(zhì)攻擊了自身的組織，從而會引發(fā)疾病，這種疾病被稱為______。

（2）圖中的抗原引起免疫反應(yīng)需要T淋巴細胞的協(xié)助，這種抗原稱為胸腺依賴性抗原，但有些抗原不需要T淋巴細胞的協(xié)助，可以直接刺激B淋巴細胞增殖分化并產(chǎn)生抗體，這種抗原稱為胸腺非依賴性抗原。為了研究H7N9禽流感病毒上的抗原對于小鼠是屬于哪一種抗原，研究人員設(shè)計了如下的探究實驗（實驗室配有H7N9禽流感病毒疫苗）。

Ⅰ．實驗步驟：

①將生理狀態(tài)相同的未感染過H7N9的小鼠平均分成A、B兩組，測定兩組小鼠血液中抗H7N9的抗體含量。

②切除A組小鼠的______（填器官名稱），B組不做處理．培養(yǎng)一段時間．

③_____。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)．

⑤一段時間后，測定A、B兩組小鼠血液中H7N9抗體的含量。

Ⅱ．實驗結(jié)果及結(jié)論：

①若A組小鼠的H7N9抗體含量______（填“增加”“不變”或“減少”），B組小鼠的H7N9抗體含量______（填“增加”“不變”或“減少”），則H7N9禽流感病毒上的抗原屬于胸腺依賴性抗原。

②若A組小鼠的H7N9抗體含量______（填“增加”“不變”或“減少”），B組小鼠的H7N9抗體含量______（填“增加”“不變”或“減少”），則H7N9禽流感病毒上的抗原屬于胸腺非依賴性抗原。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，新禽流感病毒H7N9的遺傳物質(zhì)中含有禽流感病毒H9N2的基因片段，推測此變異的來源是兩種病毒進入同一細胞進行了______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

B. 光照對番茄果實呼吸的抑制作用2 ℃時比15 ℃時更強

C. 低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實

D. 貯藏溫度下降時果實呼吸作用減弱,可能與細胞內(nèi)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）6的名稱是______________________， 3、4代表的是_____________（寫出相應(yīng)的符號，不要求順序）。

（2）若8代表的脫氧核苷酸鏈中（A+T）/(C+G)為36%，則（A+T）/(C+G)在整個DNA分子的比值為____________。（A+T）/(C+G)的比值越_______（大/小），DNA的熱穩(wěn)定性越高。

（3）某同學制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中，一條鏈所用的堿基模塊為A∶C∶T∶G=1∶2∶3∶4，則其互補鏈中，上述堿基模塊的比應(yīng)為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中B.是一種五碳糖，則B是____________， D是_________________。

（2）F的基本組成單位是圖中的_______，共有_______種。E在H上呈__________排列。

（3）通常情況下，1個H中含有______個F，1個F中含有_____________個E，1個E中含有______________個D。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案