【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B. ②中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物質(zhì)

C. ①②③是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所

D. 血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，圖中①是淋巴，②是血漿，③是組織液，④是細(xì)胞內(nèi)液。

A、圖中①為淋巴，②為血漿，③為組織液，④為細(xì)胞內(nèi)液，其中細(xì)胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞呼吸在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，因此呼吸酶分布于細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；

C、①淋巴、②血漿、③組織液是構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的主要部分，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，而細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)處于生長期的A、B兩種綠色植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下圖1表示植物A與植物B的凈光合速率隨CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B光合速率的影響，在獲取的植物B的葉圓片中，選取大小、顏色相同的葉圓片若干，放在含有適宜濃度的NaHCO3溶液的燒杯中，檢測葉圓片開始上浮的時(shí)間。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________。

（2）圖1所示實(shí)驗(yàn)，在其他條件適宜情況下，若將植物B培養(yǎng)在缺鎂的環(huán)境中，則a點(diǎn)將向______________移動(dòng)。如果將植物A、B種植在同一個(gè)密封無色并給予適宜光照的玻璃容器中，則___________（填“植物A”或“植物B”）先停止生長。

（3）將10片葉圓片投放于含有適宜濃度的NaHCO3溶液的燒杯中，如圖2所示，開始葉圓片沉在燒杯底部，將燒杯置于適宜光照條件下一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)葉圓片上浮，上浮的原因是______________________________________________________________。

（4）圖2探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響時(shí)，通過調(diào)節(jié)白熾燈與燒杯之間的距離來實(shí)現(xiàn)對(duì)自變量的控制，是否存在其他變量影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為什么？____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示。圖B中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。曲線1、2、3 與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)是

裝置編號(hào)

甲

乙

丙

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

A. 1—乙；2—甲；3—丙 B. 1—丙；2—甲；3—乙

C. 1—甲；2—乙；3—丙 D. 1—丙；2—乙；3—甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生物基因表達(dá)的過程，下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細(xì)胞外，則還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈，多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成氫鍵

D. 1個(gè)核糖體中可同時(shí)容納2個(gè)tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某雙鏈DNA片段及其控制合成的一段多肽鏈（甲硫氨酸的密碼子是AUG，是翻譯的起點(diǎn)）。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 轉(zhuǎn)錄mRNA的模板是乙鏈B. 轉(zhuǎn)錄不可能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

C. 對(duì)應(yīng)的mRNA中有6個(gè)密碼子D. 翻譯蛋白質(zhì)的場所是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，正確的是（　�。�

A. 與③相比，②過程特有的堿基配對(duì)方式是T-A

B. 人的口腔上皮細(xì)胞中能發(fā)生圖中①②③過程

C. 正常人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生①②③④⑤過程

D. HIV病毒侵人機(jī)體后，宿主細(xì)胞中可發(fā)生④⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb的果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖，下列說法正確的是

A. 圖1表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組

B. ①過程可能發(fā)生染色體間的交叉互換和自由組合

C. 圖III中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞不可能有四種類型

D. 若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體，一定是過程②出現(xiàn)異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下圖所示結(jié)果，下面對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)正確的是(　　)。

A. 若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B. 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c

C. 不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同

D. 迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)果蠅精巢切片進(jìn)行顯微觀察，根據(jù)細(xì)胞中染色體的數(shù)目將細(xì)胞分為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)目如下表所示，下列敘述中正確的是

A. 只有甲組細(xì)胞處于有絲分裂過程中

B. 乙組細(xì)胞暫時(shí)沒有進(jìn)行分裂

C. 丙組細(xì)胞的出現(xiàn)與減數(shù)分裂有關(guān)

D. 三組細(xì)胞的性染色體組成均為一條X和一條Y

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