【題目】如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是(  )

A.興奮在a、b兩個神經(jīng)元間傳遞是通過局部電流完成的
B.②處的液體為組織液,③一定是下一個神經(jīng)元的細胞體膜
C.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,需要消耗能量
D.當興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時,興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相反

【答案】C
【解析】興奮在a、b兩個神經(jīng)元間傳遞是通過神經(jīng)遞質(zhì)來完成的,A不符合題意;

B、②突觸間隙處的液體為組織液,③是下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突,B不符合題意;

C、突觸前膜能釋放神經(jīng)遞質(zhì),使得a處發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,需要消耗能量,C符合題意;

D、當興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時,靜息電位為內(nèi)負外正,受到刺激后形成內(nèi)正外負的動作電位,興奮部位和非興奮部位形成電位差,膜外由未興奮部位流向興奮部位,膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位,則興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同,D不符合題意.

所以答案是:C.

【考點精析】認真審題,首先需要了解突觸的結(jié)構(gòu)(突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結(jié)構(gòu);包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜),還要掌握神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學物質(zhì)——遞質(zhì).當興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激動素是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,具有與細胞分裂素相同的生理功能.某研究小組將長勢相同葉片發(fā)黃的植物離體小枝條分為三組,在每組右側(cè)葉片的相同位置涂抹一定量的14C標記的氨基丁酸,進行如下實驗后,相關(guān)推斷錯誤的是( 。

A.激動素能延緩葉片衰老
B.激動素能調(diào)動養(yǎng)分的運輸
C.激動素能促進葉綠素合成
D.激動素能使氨基丁酸水解

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【題目】恩格爾曼用水綿進行光合作用的實驗證明的是

A. 綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉 B. 氧氣是由葉綠體所釋放的

C. 植物可以凈化空氣 D. 光合作用釋放的氧全部來自水

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【題目】某二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的兩對基因(用Dd,Rr表示)控制.研究發(fā)現(xiàn),體細胞中r基因數(shù)多于R時,R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體.基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成(其他基因數(shù)量與染色體均正常)如圖所示:
(1)正常情況下,圖甲中紅花植株的基因型有種.某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,子代中表現(xiàn)型的比例為
(2)突變體①、②、③的花色相同,這說明花色素的合成量與體細胞內(nèi)有關(guān),此變異被稱為 . 對R與r基因的mRNA進行研究,發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異,如圖乙所示.二者編碼的氨基酸在數(shù)量上發(fā)生了改變,相差個氨基酸(起始密碼子位置相同,UAA,UAG與UGA為終止密碼子),其直接原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞培養(yǎng)液中加入用3H標記的亮氨酸(一種氨基酸),下列細胞結(jié)核,預(yù)期放射性首先出現(xiàn)在( )

A. 細胞核 B. 線粒體 C. 高爾基體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是(
A.三組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同
B.1、3、5號試管內(nèi)都呈藍色
C.4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色
D.4號試管內(nèi)呈紫色,6號試管內(nèi)呈磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)的部分示意圖.①②③表示參與免疫調(diào)節(jié)的幾個細胞.據(jù)圖回答下列問題.

(1)①是細胞,②是細胞,兩者間可以通過細胞直接接觸而傳遞信息.
(2)②細胞活性下降,引起機體生成抗體的能力降低,其主要原因是分泌量減少,淋巴細胞的增殖分化不足.
(3)①②③中能特異性識別抗原的有
(4)侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱并可能出現(xiàn)局部紅腫現(xiàn)象,紅腫是(填一種體液名稱)增多的結(jié)果.③細胞分泌的物質(zhì)化學本質(zhì)是
(5)若細菌導(dǎo)致人體發(fā)熱,此時位于的體溫調(diào)節(jié)中樞會進行調(diào)節(jié),加速散熱,此時患者會發(fā)冷,冷覺的產(chǎn)生部位是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】健康人尿中只含有極微量的蛋白質(zhì),若尿中蛋白質(zhì)含量過高,則稱為蛋白尿.除了腎臟疾病和累及腎臟的其他疾病會引起蛋白尿外,健康人在劇烈運動后也會出現(xiàn)暫時性蛋白尿.臨床上常用相關(guān)的試劑定性和定量檢測尿中蛋白質(zhì).請利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定,以對比驗證在某次劇烈運動后出現(xiàn)了蛋白質(zhì). 實驗材料:試管、量筒、正常尿液、劇烈運動后的尿液、蒸餾水、檢測蛋白質(zhì)所需的某種淺藍色試劑等.
(1)該實驗的實驗原理是:試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈色.
(2)方法步驟 第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標號1、2、3;其中3號試管為實驗組.
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實驗液體.
1號:加2mL 正常尿液;
2號;加2mL 蒸餾水;
3號:加;
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入試劑1mL,該試劑在使用過程中,應(yīng)注意 . 振蕩試管,使溶液混合均勻.

第四步:實驗預(yù)期結(jié)果與可以得出的相應(yīng)結(jié)論.
①若3號試管呈現(xiàn)色,而1、2號試管仍然是藍色,則說明
②若 , 則說明劇烈運動后不會出現(xiàn)暫時性尿蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是

A. ATP合成所需的能量由磷酸提供

B. 吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

C. 細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布

D. 正常細胞中ATP與ADP的比值變化較大

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