【題目】用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是（ ）

A.雜交時，在花粉尚未成熟時除去母本的雄蕊

B.自交時，雌蕊和雄蕊都不除去

C.雜交時，在花粉尚未成熟時除去母本的雌蕊

D.人工授粉前后，均給母本套袋處理

【答案】C

【解析】

自交，是指來自同一個體的雌雄配子的結合或具有相同基因型個體間的交配或來自同一無性繁殖系的個體間的交配。

A、因為豌豆是嚴格的閉花授粉，故在雜交時，需要在花粉尚未成熟時除去母本的雄蕊，A正確；

B、由分析可知，自交時，無需除去雌蕊和雄蕊，B正確；

C、雜交時，在花粉尚未成熟時除去母本的雄蕊，C錯誤；

D、人工授粉前后，為避免外來花粉雜交，均要給母本進行套袋處理，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究細胞核的作用，一位生物學家研究了100個細胞，他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分，然后把這些細胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結果如下表，有關敘述錯誤的是 (　 　)

A.可以說明細胞核是細胞生命活動的控制中心

B.表中數(shù)據(jù)說明細胞核與細胞質(zhì)相互依存、相互制約

C.有核部分的細胞個別死亡可能是由于自然或人為傷害

D.本實驗選用100個細胞使實驗偶然性小，實驗數(shù)據(jù)較可靠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細胞的部分細胞器．有關敘述正確的是(　　)

A.該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構

B.此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞

C.結構①在人的心肌細胞分布較多

D.結構①②③④中都含有大量磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四類細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中結構分別代表哪些生物的細胞部分結構？Ⅰ________ Ⅱ________Ⅲ________ Ⅳ_________

（2）從結構上看，________（填符號，從ⅠⅡ、Ⅲ和Ⅳ中選擇）沒有以核膜為界限的細胞核；上述4類細胞中能進行光合作用的有____________（填符號，從Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ中選擇）。

（3）圖中各細胞器含有DNA的有____________,具有色素的細胞器有 __________（均填數(shù)字符號）；圖中四類細胞都含有的細胞器是___________(填名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細胞內(nèi)某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結構，a、b、c表示生理過 程．據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸）

（1）圖中a 過程叫做____________，這一過程在細胞內(nèi)發(fā)生的時期是________________________，需要________、____________、能量和酶等基本條件。

（2）圖中b過程叫做 __________，是在______________內(nèi)進行的，c過程叫做_______________，以②________為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，⑤運來的氨基酸的名稱是______________。

（3）若②中含 1000 個堿基，其中C占 26%、G 占 32%，則①中胸腺嘧啶的比例是 ______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答下列問題：

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[　]_________；水中的18O最可能來自于氨基酸的____________(基團)。合成甲狀腺球蛋白的過程中，所需的能量主要來自[ ]_________。

(2)用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)上圖細胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為__________________。(用圖中序號回答)。

(3)含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液中的碘進入細胞的運輸方式為________________，多數(shù)水分子進入細胞需要借助細胞膜上的______________。細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為___________，該過程________（填“是”或“否”）消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學家摩爾根用哪種材料進行實驗，證明了基因位于染色體上（ ）

A.噬菌體B.果蠅

C.豌豆D.肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組是基因工程技術中常用的運載體（ ）

A.大腸桿菌、噬菌體B.藍藻、質(zhì)粒

C.質(zhì)粒、噬菌體D.線粒體、質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A 和 B 兩道大題，請任選一道大題完成

A.某研究性學習小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了兩項專題研究，下面是他們有關的考察內(nèi)容和相關建議，請根據(jù)有關信息和原理回答問題：

①夏季，農(nóng)民經(jīng)常在田地里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度看，這樣做的目的是________________。

②收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈，其主要危害是___。針對這一現(xiàn)象，該小組的同學向有關部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”�！霸偕w維共混膜”在土壤中 1～2 個月就會分解掉，分解該“地膜”的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱為___。

③某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導致農(nóng)作物迅速死亡。研究小組的同學對農(nóng)田中的植物數(shù)量進行了統(tǒng)計并畫出了如圖的曲線。請在圖中畫出該農(nóng)田中初級消費者和次級消費者在數(shù)量上的變化趨勢，并注明各曲線的名稱。

_____

B.下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，各物種旁或下括號內(nèi)的數(shù)字分別表示該物種的數(shù)量和平均生物量（ 生物量是指某一時刻單位面積內(nèi)有機物質(zhì)總量） 。請回答：

（1） 繪制這一生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔，并標注生物量。______

（2）___是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的____________就是沿著這種渠道進行的。

（3）___是生態(tài)系統(tǒng)的基石。

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