【題目】某人能讀書看報(bào)，也可以寫文章，但就是昕不懂別人說的話，這表明他的大腦受到損傷。受損傷的區(qū)域是大腦皮層言語區(qū)的 (　　)。

A. W 區(qū)B. V區(qū)C. S區(qū)D. H區(qū)

【答案】D

【解析】

患者能讀書看報(bào)，也可以寫文章，說明書寫中樞（W區(qū)）、視覺性語言中樞（V區(qū)）、說話中樞（S區(qū)）正常，但聽不懂別人說的話，這說明H區(qū)即聽覺性語言中樞受損。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于病毒的敘述，正確的是（ ）

A.病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物

B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

C.由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體，所以病毒需要營寄生生活

D.獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合的正確說法是

A. 形成兩個(gè)肽鍵 B. 水中的氧來自氨基

C. 形成多肽 D. 水中的氧來自羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì) Ca2＋吸收量明顯減少，而對(duì)K＋、C6H12O6的吸收則不受影響。據(jù)此推測這種毒素的作用是

A. 抑制呼吸酶的活性

B. 抑制Ca2＋載體的活動(dòng)

C. 改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

D. 改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2＋的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某省十幾個(gè)城市玉米患“粗縮病”，該病是由灰飛虱傳播的“粗縮病”病毒引起的病害。下列關(guān)于“粗縮病”病毒的敘述錯(cuò)誤的是

A. 該病毒不屬于生命系統(tǒng) B. 組成該病毒的元素只有C、H、0、N

C. 該病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 D. 該病毒的遺傳物質(zhì)含有4種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。請(qǐng)你推測最可能的原因是：

①突觸小體中沒有細(xì)胞核

②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體

③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 　

④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最明顯區(qū)別是

A.前者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.前者無成形的細(xì)胞核

C.后者有核糖體D.后者有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反射和反射弧的關(guān)系是

A．反射活動(dòng)可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn)

B．反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)

C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

D．反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列植物細(xì)胞散失的水分中，主要為結(jié)合水的是（ ）

A.洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離失去的水

B.小麥種子曬干過程中散失的水

C.玉米植株蒸騰作用散失的水

D.曬干的小麥干種子再烘烤散失的水

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同步練習(xí)冊(cè)答案