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【題目】如圖表示某興趣小組所做的噬菌體侵染細菌實驗，下列說法中正確的是（ ）

A.用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體即可得到被35S標記的噬菌體

B.離心的結果最可能是a的放射性很低、b的放射性很高

C.僅有圖中實驗即可得出DNA是遺傳物質

D.如果攪拌不充分，則離心后b的放射性會增加

【答案】D

【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖示為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗：用35S標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌（目的是將蛋白質外殼和細菌分開），然后離心，由于噬菌體的蛋白質外殼沒有進入大腸桿菌，所以檢測上清液和沉淀物中的放射性物質，會發(fā)現(xiàn)上清液a中放射性較強，沉淀物b中含有少量的放射性。

A、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，A錯誤；
B、根據分析可知，離心的結果最可能是a的放射性很高、b的放射性很低，B錯誤；
C、35S標記的噬菌體蛋白質外殼，沒有進入到大腸桿菌中，故該實驗不能證明DNA是遺傳物質，C錯誤；
D、如果攪拌不充分，部分噬菌體的蛋白質外殼會隨著大腸桿菌沉淀到b中，所以離心后b的放射性會增加，D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含15N標記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白有關的膜結構的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關的一些細胞器放射性強度變化的曲線如圖乙所示。下面有關敘述正確的是（ ）

A．a和e是相同結構

B．b和f是相同結構

C．c和e是相同結構

D．a和d是相同結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①~⑥表示培育水稻新品種的過程，據圖回答下列問題：

（1）圖中___________過程表示單倍體育種，單倍體育種的原理是___________________，常用方法為_______________________，該育種方法的優(yōu)點為______________________。

（2）圖中⑤處需用_________________處理，從而獲得純合子，⑥處需用相同試劑處理_______________________________，以誘導染色體加倍。

（3）④⑥的育種原理分別是________________________、________________________。

（4）圖中最簡便的育種途徑是____________；最難以達到育種目標的途徑是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某基因型為TtRr的動物睪丸內細胞進行分裂時細胞內同源染色體對數(shù)的變化曲線，下列敘述正確的是（假定不發(fā)生基因突變和交叉互換）

A. 處于AF段的細胞是初級精母細胞，處于FI段的細胞是次級精母細胞

B. 若該動物產生基因組成為Ttr的配子，則分裂異常發(fā)生在FG段

C. 同一精原細胞分裂形成的細胞在HI段基因型不同，分別是TR和tr

D. AF段所對應的細胞無同源染色體，F(xiàn)G段所對應的細胞能發(fā)生同源染色體聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞外液的敘述，不正確的是(　　)

A. 人體的細胞外液即內環(huán)境

B. 細胞外液的化學成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質

C. 細胞外液主要成分之間的關系途徑之一可表示為組織液→淋巴→血漿

D. 小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為來自同一人體的4種細胞，下列敘述正確的是

A. 因為來自同一人體，所以各細胞中的DNA含量相同

B. 因為各細胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細胞大小不同，但細胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細胞的生理功能不同，但吸收的葡萄糖主要進入線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人從初進高原到完全適應，其體內血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對ab段和bc段變化原因的分析，正確的是（）

A.ab段上升是因為人初進高原，呼吸頻率加快造成的

B.bc段下降的原因：一是乳酸被血液中的緩沖物質轉化為其他物質；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數(shù)量增多

C.ab段上升是因為此段時間內，人體只進行厭氧呼吸，產生大量的乳酸進入血液

D.ab段產生的乳酸，在bc段與Na2CO3反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細胞有絲分裂過程模式圖，下列相關描述錯誤的是

A. 細胞①有蛋白質合成和DNA 復制

B. 細胞②染色體的形成有利于后續(xù)遺傳物質的均分

C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常選在④時期的細胞

D. 細胞通過有絲分裂在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中I～Ⅳ表示物質和離子通過細胞膜的轉運方式。下列敘述中正確的是（ ）

A.圖中I、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用

B.圖中I、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ均為被動運輸

C.圖中Ⅱ和Ⅲ為主動運輸，圖中工和Ⅳ為被動運輸

D.圖中Ⅲ為主動運輸，圖中I、Ⅱ、Ⅳ為被動運輸

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