下列中除哪項外，其余均是野生生物資源減少的人為原因下列中除哪項外，其余均是野生生物資源減少的人為原因


  1. A.
    生物生存環(huán)境的改變、破壞和環(huán)境污染
  2. B.
    掠奪式開發(fā)利用
  3. C.
    地震、火山爆發(fā)
  4. D.
    引進外來物種
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：013

下列各選項中除哪項外，其余均具有特異的識別作用

[　　]

A．RNA聚合酶

B．限制性內(nèi)切酶

C．DNA探針

D．標記基因

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省、海門中學、天一中學高三聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮稈易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗，下列關(guān)于該實驗的說法，除哪項外，其余都是正確的  

A．A組、B組和C組所運用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種

    B．B組和C組育種的原理分別是染色體變異和基因突變

    C．A組和B組F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)

    D．C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮稈易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：

下列關(guān)于該實驗的說法，除哪項外，其余都是正確的  

A．A組、B組和C組所運用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種

B．A組和B組都利用雜交的方法，目的是一致的

C．F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)

D．C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各選項中除哪項外，其余均具有特異的識別作用


  1. A.
    RNA聚合酶
  2. B.
    限制性內(nèi)切酶
  3. C.
    DNA探針
  4. D.
    標記基因

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