【題目】有些微生物能合成纖維素酶，通過(guò)對(duì)這些微生物的研究和應(yīng)用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：

(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是_______，為微生物的生長(zhǎng)提供_______，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(2)在培養(yǎng)纖維素分解菌的過(guò)程中，進(jìn)行平板劃線時(shí)，每次劃線結(jié)束后仍然要灼燒接種環(huán)，原因是________________________________。

(3)在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果，則纖維素分解菌位于_____________(用圖中標(biāo)號(hào)作答)內(nèi)。

(4)乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù)，與分離醋酸菌相比，進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營(yíng)養(yǎng)不同外，最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是________________________，該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______。

(5)丙同學(xué)在提取和分離纖維素酶的過(guò)程中，為了保證抵制外界酸和堿對(duì)酶活性的影響，采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度，如何設(shè)置對(duì)照？ ______________。

【答案】纖維素 碳源 選擇 及時(shí)殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境或感染實(shí)驗(yàn)操作者 剛果紅 ③ 保證無(wú)氧環(huán)境 小(低) 緩沖溶液 不同的溫度梯度之間就可以相互對(duì)照

【解析】

本題主要考查纖維素分解菌的篩選、鑒定和無(wú)菌操作的相關(guān)內(nèi)容，意在提高學(xué)生無(wú)菌操作意識(shí)與加深相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解。

（1）要篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物，應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入纖維素作為唯一的碳源，能在此培養(yǎng)基中存活的微生物就是能產(chǎn)生纖維素酶的微生物；

（2）灼燒接種環(huán)最直接的目的是殺死殘留微生物，結(jié)束后灼燒是為了避免污染環(huán)境或感染實(shí)驗(yàn)操作者；

（3）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常用剛果紅染色法；剛果紅與纖維素形成的紅色復(fù)合物在纖維素被分解后將不再形成，則在培養(yǎng)基上出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，據(jù)圖圖中③以纖維素分解菌為中心的透明圈，所以纖維素分解菌位于其內(nèi)；

（4）牛胃是一個(gè)厭氧的環(huán)境，所以其中的纖維素分解菌與需氧型醋酸菌培養(yǎng)條件有所不同；因是活菌計(jì)數(shù)，當(dāng)菌落重合時(shí)，只能計(jì)數(shù)為一個(gè)菌落，故該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目��；

（5）為保證抵制外界酸和堿對(duì)纖維素酶活性的影響，可向提取液和分離液中添加緩沖溶液；探究最適溫度可設(shè)置一系列的溫度梯度相互對(duì)照，其他無(wú)關(guān)變量要適宜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素和赤霉素均可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，因此具有協(xié)同作用，其作用機(jī)制如圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. 生長(zhǎng)素和赤霉素的作用原理相同

B. “X”表示的是促進(jìn)作用

C. 植物生長(zhǎng)主要是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果

D. 欲證明兩種激素的協(xié)同作用，至少需設(shè)置4組實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同培養(yǎng)液處理發(fā)的綠豆，觀察其對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)綠豆不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)具有兩重性？說(shuō)明理由：_________________________________________________。

（2）根據(jù)上表①②③，可以得出什么結(jié)論？__________________________________。

（3）青少年食用綠豆芽，綠豆芽中所含的生長(zhǎng)素不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育。請(qǐng)說(shuō)明理由：____________________。

（4）生長(zhǎng)素類(lèi)似物除了促進(jìn)生根以外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的另外兩個(gè)方面的應(yīng)用是：_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是

A. 能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a

B. 圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的磷酸有1個(gè)

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在含有BrdU（中文名稱(chēng)是5-溴脫氧尿嘧啶核苷，在DNA合成期可代替胸腺嘧啶）的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，BrdU會(huì)取代胸苷摻入新合成的鏈中，形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色時(shí)，發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA(一條鏈被標(biāo)記)的染色單體發(fā)出明亮的熒光，含全標(biāo)記DNA(兩條鏈均被標(biāo)記)的染色單體的熒光被抑制(無(wú)明亮熒光)。下圖表示DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）DNA復(fù)制時(shí)，與BrdU進(jìn)行配對(duì)的核苷酸是_______________，該核苷酸的各個(gè)組成部分之間的連接方式可以用簡(jiǎn)圖表示為____________________。

（2）若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中，細(xì)胞分裂一次后，用熒光染料對(duì)細(xì)胞中每個(gè)DNA分子進(jìn)行染色，觀察到的現(xiàn)象是_______________________，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________________。

（3）DNA復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，需要_____________________等基本條件，圖中解旋酶可將DNA的兩條鏈分開(kāi)，解旋需要ATP提供能量的原因是______________________________。

（4）在刑偵領(lǐng)域，DNA能像指紋一樣用來(lái)鑒定個(gè)人身份的原因是該DNA分子具有__________________性，DNA分子具有這種特性的原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了確定無(wú)水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，第④組是進(jìn)行了正確操作的對(duì)照組。下列針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)分析不正確的是

A. ①可能是由于未加CaCO3而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. ②可能是由于用水取代了無(wú)水乙醇而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. ③可能是由于未加SiO2而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D. 綠葉中的色素都能夠溶解在層析液中，四種色素的溶解度相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】褪黑素是動(dòng)物和人類(lèi)松果體產(chǎn)生的一種胺類(lèi)激素，能使人入睡時(shí)間明顯縮短、睡眠時(shí)間持續(xù)延長(zhǎng)。下圖為光周期信號(hào)通過(guò)“視網(wǎng)膜一松果體”途徑對(duì)人體生物鐘（生物節(jié)律）進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)光周期信號(hào)刺激視網(wǎng)膜，會(huì)導(dǎo)致褪黑素分泌量的變化，這一過(guò)程屬于___ 調(diào)節(jié)。褪黑素由松果體細(xì)胞分泌后，通過(guò)____運(yùn)輸，作用于相應(yīng)的靶器官（細(xì)胞）。褪黑素也會(huì)通過(guò)影響下丘腦視交叉上核的活動(dòng)來(lái)影響松果體的分泌活動(dòng)，此現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做____。

(2)褪黑素的合成分泌與日照周期同步。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，持續(xù)光照可造成小鼠松果體重量減輕，細(xì)胞縮小，而人為致盲小鼠的松果體細(xì)胞內(nèi)的褪黑素合成酶的活性增強(qiáng)。請(qǐng)推測(cè)一晝夜中，人體內(nèi)的褪黑素分泌量變化規(guī)律是____。通常情況下，就每天睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量來(lái)說(shuō)，嬰兒均高于老年人，由此可見(jiàn)人體內(nèi)的褪黑素含量隨年齡的增長(zhǎng)而___（填“增多”“減少”或“保持不變”）。

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，切除雌鼠松果體后，卵巢會(huì)增生變肥大，而注射褪黑素則會(huì)使卵巢重量減輕，據(jù)此可以判斷褪黑素能____（填“促進(jìn)”或“抑制”）性腺發(fā)育，原因可能是褪黑素作用于下丘腦，進(jìn)而引起垂體分泌的____激素減少；雌性激素在卵巢細(xì)胞中的 ___（細(xì)胞器）上合成，該激素作用的受體位于靶細(xì)胞的 ___（填“細(xì)胞膜表面”或“細(xì)胞內(nèi)”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，試據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是__________，屬于該生態(tài)系統(tǒng)分解者的有________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)遵循了_______________________等生態(tài)學(xué)原理，從而大大提高了能量利用率。

（3）甘薯藤青貯的主要操作是：甘薯藤切段填壓進(jìn)入青貯窖中密封一段時(shí)間。其目的在于______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酯的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.密度一般比水小B.官能團(tuán)是酯基且分子中只有一個(gè)酯基

C.低級(jí)酯多有香味D.難溶于水

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同步練習(xí)冊(cè)答案