【題目】某實(shí)驗(yàn)小組通過測量O2的消耗量和CO2的釋放量，判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生CO2的部位不同

B.若O2的消耗量和CO2的釋放量相等，則酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

C.若O2的消耗量是CO2的釋放量的1/2，則酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少

D.若O2的消耗量是CO2的釋放量的4/5，則酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

【答案】B

【解析】

酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的總反應(yīng)式：

酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的總反應(yīng)式：。

A、有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所在線粒體基質(zhì)，而無氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；

B、若O2的消耗量和CO2的釋放量相等，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；

C、若O2的消耗量是CO2的釋放量的1/2，假設(shè)O2消耗量為1個(gè)單位，CO2產(chǎn)生量為2個(gè)單位，則有氧呼吸消耗葡萄糖1/6個(gè)單位，產(chǎn)生1個(gè)單位的CO2；無氧呼吸產(chǎn)生1個(gè)單位的CO2，因此無氧呼吸消耗葡萄糖1/2個(gè)單位，C正確；

D、若O2的消耗量是CO2的釋放量的4/5，假設(shè)O2消耗量為1個(gè)單位，CO2產(chǎn)生量為5/4個(gè)單位，有氧呼吸消耗葡萄糖1/6個(gè)單位，產(chǎn)生1個(gè)單位的CO2，無氧呼吸產(chǎn)生5/4-1=1/4個(gè)單位的CO2，因此無氧呼吸消耗葡萄糖1/8個(gè)單位，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用月季探究生長素類似物2，4-D對(duì)插枝生根的影響，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中縱坐標(biāo)表示的應(yīng)是月季插枝的生根數(shù)量

B.2，4-D濃度和培養(yǎng)時(shí)間都是該實(shí)驗(yàn)的自變量

C.由圖中可知，甲組的2，4-D濃度高于乙組

D.要達(dá)到a點(diǎn)的生根效果，甲組處理時(shí)間比乙組長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A. 功能①在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用

B. 功能②表示對(duì)細(xì)胞有利的物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞

C. 胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示

D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題（在[ ]中填標(biāo)號(hào)， 上 填相應(yīng)名稱）：

（1）只有在_____細(xì)胞中，使用_____顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

（2）[3]_____主要由蛋白質(zhì)和_____組成，前者通過[ ]_____進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)。

（3）圖片中[4]功能是_____。

（4）細(xì)胞核的生理功能是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雕鶚（鷹類）的下列性狀分別由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制，分別用A、a和B，b表示。其中有一對(duì)基因（設(shè)為A、a）具有顯性純合致死效應(yīng)。已知綠色條紋雕鶚與黃色無紋雕交配，F1為綠色無紋和黃色無紋，比例為1∶1．當(dāng)F1的綠色無紋雕鶚彼此交配時(shí)，其后代F2表現(xiàn)型及比例為綠色無紋：黃色無紋：綠色條紋：黃色條紋＝6∶3∶2∶1下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 控制綠色的基因是A，控制無紋的基因是B

B. 讓F2中綠色無紋個(gè)體和黃色條紋個(gè)體雜交，則后代中有4種表現(xiàn)型，其比例為2∶1∶1∶1

C. 讓F2中黃色無紋的個(gè)體彼此交配，則出現(xiàn)黃色條紋個(gè)體的概率為1/9

D. F1的綠色無紋雕彼此交配的后代中致死基因型有3種，占其后代的比例為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的兩個(gè)植株①②雜交，得到③，對(duì)③的處理如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. ③到④的過程為誘變育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變

B. 植株⑤⑥能通過有性雜交得到三倍體植株⑧，因而⑤⑥屬于同一物種

C. 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

D. ③到⑦的過程為花粉離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因與性狀關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A. 一個(gè)基因只能控制一個(gè)性狀，多個(gè)基因可以影響和控制同一個(gè)性狀

B. 圖中產(chǎn)物的化學(xué)本質(zhì)可以是糖類、蛋白質(zhì)、脂類等

C. 染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀

D. 基因在染色體上呈線性排列，控制性狀A(yù)、

E. F基因的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（甲圖）以及在此過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線（乙圖），則下列分桁正確的是（ ）

A. 甲圖中的a曲線所指代的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 乙圖中的e曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)是高爾基體膜

C. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛，與我們的日常生活息息相關(guān)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）干白葡萄酒制作前一般將發(fā)酵瓶清洗干凈，并且要使用_______消毒。發(fā)酵過程中發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成此現(xiàn)象的微生物是____。葡萄汁的發(fā)酵是否成功，可用______來檢驗(yàn)。

（2）腐乳的制作過程中主要利用微生物產(chǎn)生的_______，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增多，且更容易消化和吸收。影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素是__________（至少列舉兩項(xiàng)）。各地腐乳風(fēng)味迥異，在原料和菌種相同時(shí)，可通過_______制作出不同風(fēng)味的腐乳。

（3）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，得到的萃取液需要用______方法進(jìn)行濃縮，在鑒定胡蘿卜素粗品時(shí)，常用_______法。

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