【題目】如圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖示兩種物質(zhì)的組成元素有________________________________________

(2)該圖所示的是遺傳信息傳遞的______過程,該過程發(fā)生的主要場所是_______

(3)物質(zhì)③是以DNA的哪一條鏈為模板形成的?______。試寫出③的堿基序列______

(4)組成物質(zhì)③的基本單位是____________________,它有________種。

(5)如果③中A占26%,U占28%,那么,相應的DNA片段中,T占_____,C占___。

【答案】C、H、O、N、P 轉(zhuǎn)錄 細胞核 CAUGCA 核糖核苷酸 4 27% 23%

【解析】

分析題圖:圖示為真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過程,其中①和②是雙鏈結(jié)構,應為DNA分子;③鏈為單鏈結(jié)構,應為RNA分子。圖示為轉(zhuǎn)錄過程,根據(jù)③鏈的第一個堿基可知,該鏈是以①鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的。

(1)由以上分析可知,圖示為DNA和RNA,兩者的組成元素都是C、H、O、N、P。

(2)由以上分析可知,圖示為轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在真核細胞的細胞核中。
(3)由以上分析可知,圖中③是以①鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的。轉(zhuǎn)錄過程需遵循堿基互補配對原則;根據(jù)②鏈的堿基序列可知①鏈的堿基序列為GTACGT,則③的堿基序列為CAUGCA。

(4)組成物質(zhì)③RNA的基本單位是核糖核苷酸,有腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸共4種。
(5)如果③中A占26%,U占28%,即A+U占54%,則根據(jù)堿基互補配對原則,相應DNA分子中A+T占54%,而A=T,則A=T=27%,C=G=50%-27%=23%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥是一種單基因遺傳病,下左圖為該病的某家系圖,這對夫婦為了避免再次妊娠患兒,胚胎植入前進行了遺傳學檢測(PGD),檢測結(jié)果如下表,以下敘述正確的是(  )

  

A. 檢測時應選擇內(nèi)細胞團的少許細胞進行檢測

B. 該過程中可能用到的技術有核移植、胚胎移植等

C. 該技術可能會引發(fā)一定的倫理爭議

D. EA1~EA5均可以作為植入的胚胎

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì),進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗,其基本過程如圖所示:

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落,推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落,推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D. 該實驗能證明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因與性狀之間的關系示意圖,下列相關說法中,不正確的是( 。

A. 過程①、②合稱基因表達

B. 基因控制生物的性狀有間接控制和直接控制兩種,間接控制是通過控制酶的合成實現(xiàn)的

C. 密碼子位于tRNA上,反密碼子位于mRNA上

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構具有多樣性的根本原因是DNA上的遺傳信息千變?nèi)f化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是育種工作者的育種過程圖解。下列相關敘述中正確的是

A. 野生一粒小麥與山羊草能產(chǎn)生雜交后代,屬于同一個物種的不同品種

B. 秋水仙素能促進染色體著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍

C. 野生二粒小麥為二倍體,能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子

D. 此育種過程所遵循的原理是染色體數(shù)目變異。

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【題目】下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋,錯誤的是

A. 水分子也可以通過水通道蛋白進入細胞

B. 不同物質(zhì)進入相同細胞的方式可能相同

C. 物質(zhì)順濃度梯度的擴散一定是被動運輸

D. 葡萄糖進入細胞的方式一定是主動運輸

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【題目】某實驗小組用細菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點,設計了三個實驗組,每組接種相同數(shù)量的細菌甲后進行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基,三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線,如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 細菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機物分解成無機物

B. 培養(yǎng)基更換頻率的不同,可用來表示環(huán)境資源量的不同

C. 在培養(yǎng)到23h之前,a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的

D. 培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時,種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】B基因存在于水稻基因組中,其僅在體細胞(2n)和精子中正常表達,但在卵細胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達對卵細胞的影響,設計了如下實驗。

據(jù)圖回答:

(1)B基因在水稻卵細胞中不轉(zhuǎn)錄,推測其可能的原因是卵細胞中________(單選)。

A.含B基因的染色體缺失 B.DNA聚合酶失活

C.B基因發(fā)生基因突變 D.B基因的啟動子無法啟動轉(zhuǎn)錄

(2)從水稻體細胞或________中提取總RNA,構建____________文庫,進而獲得B基因編碼蛋白的序列。將該序列與Luc基因(表達的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光)連接成融合基因(表達的蛋白質(zhì)能保留兩種蛋白質(zhì)各自的功能),然后構建重組表達載體。

(3)在過程①、②轉(zhuǎn)化篩選時,過程______________中T-DNA整合到受體細胞染色體DNA上,過程__________________在培養(yǎng)基中應加入卡那霉素。

(4)獲得轉(zhuǎn)基因植株過程中,以下鑒定篩選方式正確的是________(多選)。

A.將隨機斷裂的B基因片段制備成探針進行DNA分子雜交

B.以Luc基因為模板設計探針進行DNA分子雜交

C.以B基因編碼蛋白的序列為模板設計探針與從卵細胞提取的mRNA雜交

D.檢測加入熒光素的卵細胞中是否發(fā)出熒光

(5)從轉(zhuǎn)基因植株未成熟種子中分離出胚,觀察到細胞內(nèi)僅含一個染色體組,判定該胚是由未受精的卵細胞發(fā)育形成的,而一般情況下水稻卵細胞在未受精時不進行發(fā)育,由此表明_________________。

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【題目】圖甲是某學生重復艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)實驗的其中一組實驗;圖乙是基因工程中運用影印法將培養(yǎng)基A上的菌落按原來方向印在培養(yǎng)基B上,以檢測重組質(zhì)粒是否導入大腸桿菌的示意圖。請回答下列問題:

(1)圖甲、圖乙的培養(yǎng)結(jié)果顯示,兩實驗中使用的均為________(填物理狀態(tài))培養(yǎng)基。

(2)在配制圖乙中的培養(yǎng)基時,除考慮營養(yǎng)、pH、滲透壓等條件外,還要考慮在培養(yǎng)基A和B中加入____________(填“相同”或“不同”)種類的抗生素。在配制培養(yǎng)基和倒平板的過程中,下列選項需要的有__________(填序號:①酒精燈,②接種環(huán),③培養(yǎng)皿)。

(3)培養(yǎng)基滅菌是避免雜菌污染的有效途徑之一。適用于圖甲、圖乙所示培養(yǎng)基的滅菌方法是______________;接種前還需檢測滅菌效果,方法是將未接種的培養(yǎng)基置于恒溫箱中,在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察培養(yǎng)基上________________。

(4)為了鑒別纖維素分解菌,常在培養(yǎng)基中加入__________。為了統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目,常用方法除稀釋涂布平板法外,還有__________________的方法。

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