【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K+速率的影響(其他條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B.從圖中可以看出該植物必須在有氧條件下才能吸收K+
C.ab段限制K+吸收速率的主要因素是O2濃度
D.bc段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量,還有其他因素影響K+的吸收速率
【答案】B
【解析】解:A、由圖示“K+吸收速率隨營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化而變化”知“該植物吸收K+是要消耗能量的”,A正確;
B、從圖中可以看出,沒(méi)有氧氣該植物就也能吸收K+ , B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)曲線圖,ab段隨著氧氣含量的增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾试黾,則ab段限制因素是氧氣濃度,C正確;
D、bc段O2含量達(dá)到一定程度后,再改變O2含量K+吸收速率不再變化,限制性因素除了載體的數(shù)量是有限的,還可能有其它因素影響K+吸收速率,如溫度,D正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x的相關(guān)知識(shí),掌握物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為尋找適合建立種群“S”型增長(zhǎng)模型的實(shí)驗(yàn)變量組合,某興趣小組研究了接種量和溶氧量(用搖床轉(zhuǎn)速來(lái)控制)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響,結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答:
(1) 實(shí)驗(yàn)前,需對(duì)酵母菌進(jìn)行活化處理,目的是__________________。
(2) 配制酵母菌培養(yǎng)液時(shí),需控制培養(yǎng)液的濃度,濃度過(guò)高則會(huì)導(dǎo)致__________。對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌時(shí),切斷高壓蒸汽滅菌鍋熱源后,須待觀察到__________時(shí),才能打開放氣閥以釋放鍋內(nèi)余氣,最后開啟鍋蓋取出培養(yǎng)液。
(3) 接種量相同時(shí),搖床轉(zhuǎn)速為250 r·min-1的酵母菌種群在前6 h增長(zhǎng)較快的原因是__。
(4) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,較適合建立種群“S”型增長(zhǎng)模型的變量組合有_____、________。
(5) 下圖是采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)兩種方法計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量時(shí)得到的結(jié)果,其中采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)的是曲線____,依據(jù)是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端,然后探測(cè)另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是
A. 處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在
B. 處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在
C. 處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在
D. 處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物(呼吸底物都為糖類),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量
B. 乙裝置有色液滴不移,說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行需氧呼吸
C. 丙裝置可根據(jù)澄清石灰水是否變混濁判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式
D. 3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,并設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取四個(gè)表面積相同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),將其中磷脂成分全部提取出來(lái),并將其在空氣﹣水面上鋪成單分子層(如圖所示),測(cè)得水面上磷脂單分子層的表面積最大的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.葉綠體
B.高爾基體
C.細(xì)胞核
D.線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( )
A.如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶,會(huì)使反應(yīng)速率加快
B.如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,曲線上升的幅度會(huì)變小
C.在A點(diǎn)時(shí),隨著反應(yīng)底物濃度的增加,反應(yīng)速率加快
D.在B點(diǎn)時(shí),反應(yīng)底物濃度限制了反應(yīng)速率的提高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)基本實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)該實(shí)驗(yàn)基本步驟的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①表示制片,首先應(yīng)在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B. ②表示解離,需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸處理烘干后的裝片
C. ③表示用緩水流沖洗,以免影響染色
D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對(duì)標(biāo)本先后進(jìn)行染色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成,請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答:
(1)A是指________;E在動(dòng)物肝細(xì)胞中是指________,在植物塊莖細(xì)胞中主要是指________。
(2)F是指________;除此之外,脂質(zhì)還包括________和________。
(3)由C構(gòu)成G物質(zhì)時(shí),產(chǎn)生的水中H來(lái)自_______________。
(4) 四大有機(jī)物中含有C、H、O、N的是______________(填圖中字母)。
(5) 大腸桿菌中D有_____________種,人體中H徹底水解含有_________種化合物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( )
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若b是DNA的單體,則a 肯定是核糖
C.若b為核糖核苷酸,則m肯定是尿嘧啶
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸肯定是DNA
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