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科目:高中生物 來源:2015屆廣東佛山高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)高一段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AA的個(gè)體與基因型為aa的個(gè)體雜交產(chǎn)生的F1進(jìn)行自交,那么F2中的純合子占F2中個(gè)體數(shù)的( 。
A、25% 。、50% C、75% 。摹ⅲ保埃埃
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測(cè)試(零診)理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
數(shù)學(xué)模型是針對(duì)參照某種事物系統(tǒng)的特征或數(shù)量依存關(guān)系,采用數(shù)學(xué)語言,概括地或近似地表述出的一種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),在生命科學(xué)研究上應(yīng)用非常廣泛,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)有關(guān)生物學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1) 在生命科學(xué)研究中,構(gòu)建數(shù)學(xué)模型常用的兩種方法有曲線圖和方程式,其中更直觀的是
(2)某品種豌豆基因型為Aa(親代),若在自然狀態(tài)下繁殖n代,則子n代中,AA個(gè)體在理論上所占比值為m,請(qǐng)用數(shù)學(xué)方程式模型表示m與n的內(nèi)在聯(lián)系 。
(3)某同學(xué)以40瓦臺(tái)燈為光源,探究光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系,若其它條件都保持適宜且不變,請(qǐng)?jiān)谙聢D中幫助其建立關(guān)于光合強(qiáng)度與光照距離的曲線模型: (畫出曲線大致形狀即可)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)高一段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因型為AA的個(gè)體與基因型為aa的個(gè)體雜交產(chǎn)生的F1進(jìn)行自交,那么F2中的純合子占F2中個(gè)體數(shù)的( )
A.25% | B.50% | C.75% | D.100% |
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三摸底測(cè)試(零診)理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
數(shù)學(xué)模型是針對(duì)參照某種事物系統(tǒng)的特征或數(shù)量依存關(guān)系,采用數(shù)學(xué)語言,概括地或近似地表述出的一種數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu),在生命科學(xué)研究上應(yīng)用非常廣泛,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)有關(guān)生物學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)在生命科學(xué)研究中,構(gòu)建數(shù)學(xué)模型常用的兩種方法有曲線圖和方程式,其中更直觀的是
(2)某品種豌豆基因型為Aa(親代),若在自然狀態(tài)下繁殖n代,則子n代中,AA個(gè)體在理論上所占比值為m,請(qǐng)用數(shù)學(xué)方程式模型表示m與n的內(nèi)在聯(lián)系 。
(3)某同學(xué)以40瓦臺(tái)燈為光源,探究光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系,若其它條件都保持適宜且不變,請(qǐng)?jiān)谙聢D中幫助其建立關(guān)于光合強(qiáng)度與光照距離的曲線模型: (畫出曲線大致形狀即可)
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