【題目】下列各組中屬于相對性狀的是

A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長腿和毛腿

C.綿羊的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和玉米的矮莖

【答案】C

【解析】

相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型,判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。

A、玉米的黃粒和圓粒不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對性狀,A錯(cuò)誤;

B、家雞的長腿和毛腿不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對性狀,B錯(cuò)誤;
C、綿羊的白毛和黑毛符合相對性狀的概念,屬于相對性狀,C正確;

D、豌豆的高莖和玉米的矮莖不符合“同種生物”一詞,不屬于相對性狀,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生長素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.生長素能夠促進(jìn)插條生根B.生長素濃度越高,植物生長越快

C.去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長D.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)糖原的分解

B. 胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源

C. 血糖的主要去路是在細(xì)胞內(nèi)氧化分解為生命活動提供能量

D. 肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度過程中的重要的器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脫氧核苷酸各成分間連接關(guān)系中,正確的是(
A.磷酸﹣脫氧核糖﹣含氮堿基
B.脫氧核糖﹣磷酸﹣含氮堿基
C.磷酸﹣含氮堿基﹣脫氧核糖
D.磷酸﹣核糖﹣堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與正常細(xì)胞相比,下列哪項(xiàng)不是癌細(xì)胞具有的特點(diǎn)(

A.細(xì)胞分裂次數(shù)不受限制B.細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

C.細(xì)胞膜成分發(fā)生了改變D.出現(xiàn)原癌基因、抑癌基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示20℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,SA、SB、SC依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對值,下列說法中不正確的是

A. SA+SB+SC表示光合作用總量

B. SC-SA表示凈光合作用量

C. 光照強(qiáng)度從 B到 D點(diǎn)變化過程中,C3逐漸減少

D. 若提高CO2濃度,則 B點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將葉面積相等的 A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔 5 min 測定一次小室中的 CO2 濃度, 結(jié)果如圖所示。對此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是

A. 30 min 以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等

B. 當(dāng) CO2 濃度約為 0.8 mol/L 時(shí),A、B 兩植物的光合作用強(qiáng)度相等

C. 此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證 A 植物比 B 植物具有更強(qiáng)的固定 CO2 的能力

D. 若 A 植物在第 5 min 時(shí)光照突然減弱,C5 含量將增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小明日常鍛煉時(shí)經(jīng)常會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,醫(yī)生建議他補(bǔ)充Ca,但他補(bǔ)充了Ca之后,抽搐現(xiàn)象并未消失,你認(rèn)為其原因可能是(
A.缺乏生理鹽水
B.缺乏葡萄糖
C.缺乏維生素D
D.缺乏蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于種群的特征

A. 物種豐富度 B. 年齡組成 C. 出生率和死亡率 D. 種群密度

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同步練習(xí)冊答案