【題目】對(duì)摩爾根得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是( )
A.孟德爾的遺傳定律 B.摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.薩頓的遺傳的染色體假說 D.克里克提出的中心法則
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是:甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì),下列說法正確的是
A. 過程①需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,原料是A、U、G、C
B. 過程②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA,再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起
C. 如果受體細(xì)胞是細(xì)菌,可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等
D. 過程④中用的原料不含有A、U、G、C
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖(--<表示從樹突到胞體到軸突),方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞.下列有關(guān)對(duì)此生理過程的分析,不正確的是
A. 嬰兒的a興奮,就會(huì)引起e興奮;正常成年人的a興奮,e不一定興奮
B. 如果正常成年人的n興奮,就會(huì)引起神經(jīng)元d的興奮
C. 若正常成年人的b受損,其排尿反射將不會(huì)存在
D. 若正常成年人的m和n受到損傷,其排尿反射仍會(huì)存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶和尿嘧啶分別培養(yǎng)蠶豆,觀測其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂。根據(jù)這兩種堿基被利用的情況繪制曲線如圖甲所示;圖乙表示一個(gè)細(xì)胞周期(按順時(shí)針方向)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.T和U被大量利用的時(shí)期,細(xì)胞處于圖乙中的A時(shí)期
B.人工誘變育種的各種因素主要作用于圖乙中的A時(shí)期
C.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期在圖乙中的A時(shí)期
D.用秋水仙素來人工誘導(dǎo)多倍體主要作用于圖乙中的B時(shí)期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一種植物的某性狀可表現(xiàn)為無色、白色、藍(lán)色、紫色,由A/a、B/b、D/d 三對(duì)等位基因控制。相關(guān)基因的生理作用如下圖所示。請回答下列問題:
(1)如果三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,則基因型為AaBbDd 的兩個(gè)親本雜交,出現(xiàn)紫色子代的概率為___________。
(2)如果A、a和B、b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置為,在沒有發(fā)生突變、交叉互換的情況下,對(duì)基因型為AaBbDD的個(gè)體進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),后代的表現(xiàn)形式及比例為___________________。
(3)如果要驗(yàn)證b、d兩個(gè)基因位于兩對(duì)同源染色體上,請寫出選用的親本基因型最簡便的實(shí)驗(yàn)方案:_____________________,并預(yù)測后代的性狀及分離比:_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能。
(1)某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用 法。
(2)圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1=Nt。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長的是 點(diǎn);乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是 點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中 曲線所代表的生物更易消亡。
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,生物種類貧乏。要恢復(fù)其生物多樣性,在無機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加 的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性增強(qiáng)。為保護(hù)濕地的生物多樣性,我國已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于 保護(hù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)研究,從來源于不同區(qū)域的12頭大熊貓?bào)w內(nèi)提取36種蛋白質(zhì)進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)其中只有一種蛋白質(zhì)具有多態(tài)性,這說明
A. 大熊貓的物種多樣性較低 B. 大熊貓的遺傳多樣性較低
C. 大熊貓的蛋白質(zhì)功能比較單一 D. 大熊貓的蛋白質(zhì)表達(dá)水平較低
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【題目】下列有關(guān)化合物的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 水分子間的氫鍵使水可以緩和溫度的變化
B. 哺乳動(dòng)物血鈣含量過低會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象
C. 麥芽糖和果糖均可以繼續(xù)水解
D. 組成人體遺傳物質(zhì)的核苷酸共有4種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)“試管牛”技術(shù)的操作流程是 (填字母)。
(2)d操作的名稱是 ,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為 。
(3)圖中所示的過程中用到的激素是 ,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于胚胎發(fā)育的 階段,其中胚胎干細(xì)胞來源于 (填數(shù)字標(biāo)號(hào))。
(4)過程h常用的方法是 。為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵中,相應(yīng)的載體需要有 以便于進(jìn)行檢測。
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